科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗表明,溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度 |
B、當光照強度大于7時,該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同 |
C、該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長 |
D、隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、八細胞胚中的細胞能直接用于胚胎移植 |
B、精子在體外獲能與否主要取決于培養(yǎng)時間的長短 |
C、分割后的胚胎不能在體外培養(yǎng)而應立即進行移植 |
D、供體中取出的早期胚胎可直接移植到不同期發(fā)情的受體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、背光側生長素分布多,生長快 |
B、背光側生長素分布多,生長慢 |
C、向光側生長素分布多,生長慢 |
D、向光側生長素分布多,生長快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強 |
B、促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強 |
C、甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱 |
D、甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、c是游離的核糖核苷酸 |
B、a是編碼鏈,b是模板鏈 |
C、轉錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成 |
D、圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右 |
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