某基因發(fā)生了基因突變,導致氫鍵總數(shù)減少了一個(A-T間2個,G-C間3個),則有關說法錯誤的是( 。
A、該基因可能發(fā)生了堿基對的替換
B、突變后翻譯過程可能提前終止
C、突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半
D、該基因突變可能改變種群的基因頻率
考點:基因突變的特征
專題:
分析:1、有關基因突變,考生需要注意以下幾方面:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變.
(2)基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
(3)基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
2、雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,由此可推知,雙鏈DNA分子中非互補配對堿基之和占堿基總數(shù)的一半.
3、基因頻率是指在一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比例.
解答: 解:A、由題意知,某基因發(fā)生了一個堿基對的變化,導致氫鍵總數(shù)減少了一個,可能是堿基對發(fā)生了替換,即A-T堿基對替換了G-C堿基對,A正確;
B、突變后的密碼子可能變成了終止密碼子,使翻譯過程提前終止,B正確;
C、根據(jù)堿基互補配對原則,基因中非互補配對堿基之和占堿基總數(shù)的一半,即使發(fā)生基因突變也不會改變該比例,C錯誤;
D、基因發(fā)生突變后會變?yōu)槠涞任换,可能改變該種群的基因頻率,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因突變的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、種類、時期、特點及意義,掌握堿基互補配對原則及其應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中都屬于自養(yǎng)型生物的是(  )
A、小麥和青霉
B、小麥和硝化細菌
C、乳酸菌和青霉
D、乳酸菌和硝化細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員探究生長素(IAA)、脫落酸(ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響,得到如下結果.據(jù)此可判斷(  )
A、圖甲中青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素低
B、圖甲中高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用
C、圖乙中青霉素對脫落酸作用的影響與脫落酸的濃度無關
D、圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘切段的伸長具有對抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中核DNA含量變化過程,仔細分析圖中曲線變化,并回答:

(1)圖B中有
 
個染色單體.該生物體細胞中含有
 
條染色體.
(2)圖B表示的分裂時期相當于圖A中
 
段,正常情況下①和②兩條染色體上的遺傳物質是否相同?
 

(3)現(xiàn)要觀察該生物的染色體數(shù)目和形態(tài),應選擇圖A中
 
段所對應得細胞.
(4)B圖中紡錘體的形成與細胞器
 
有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

過氧化氫酶存在于動、植物細胞中,過氧化氫是細胞中的有害物質.過氧化氫酶可使過氧化氫分解為水和氧氣.一個學生做如下實驗,判定動、植物細胞中是否有等量的過氧化氫酶.她利用豬肝和馬鈴薯組織做為實驗材料,步驟如下:
①在兩支潔凈的試管上貼標簽1和2;
②在每個試管中倒入濃度為1%過氧化氫溶液10mL;
③放一點豬肝研磨液在試管1中;
④放一點馬鈴薯研漿在試管2中;
⑤在25秒內收集每個試管中釋放的氧氣;
⑥每5秒測量并記錄下每個試管中氧氣體積;測量結果如圖.
請分析:
(1)過氧化氫酶的化學本質是
 

(2)下列哪個因素在實驗中沒有控制?
 

A.氧氣釋放時間       B.過氧化氫溶液的體積
C.所使用試管的體積   D.使用的豬肝和馬鈴薯組織的大小
(3)該實驗能否得出豬肝中的過氧化氫酶比馬鈴薯中的含量高?
 

(4)該學生又做了一個實驗.她將豬肝煮熟后加入過氧化氫溶液中,她發(fā)現(xiàn)幾乎沒有氧氣釋放.請解釋原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是無子西瓜的培育流程簡圖,依據(jù)圖解和所學生物學知識,判斷下列說法錯誤的是(  )
A、秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,從而影響著絲點的分裂,導致多倍體形成
B、四倍體植株所結的西瓜,果皮細胞內含有4個染色體組
C、三倍體母本雖然授以二倍體父本的花粉,卻無法形成正常的卵子
D、無子番茄、無子辣椒的繁育過程與無子西瓜的繁育過程不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、一個群落中除了分解者以外的生物的細胞都具有生物膜系統(tǒng)
B、在葉肉細胞中,細胞質基質、線粒體基質、葉綠體基質都能生成ATP
C、維生素D和膽固醇屬于脂質,可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、內質網(wǎng)膜與高爾基體膜、高爾基體膜與細胞膜可以通過囊泡發(fā)生轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb動物,在其形成精子的過程中,基因B和B分開發(fā)生在( 。
A、精原細胞形成初級精母細胞的過程中
B、初級精母細胞形成次級精母細胞過程中
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞增值的說法正確的是( 。
A、二倍體動物細胞有絲分裂后期,細胞每一極均含有同源染色體
B、二倍體動物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時隨機的、均等的分配
C、二倍體動物的體細胞都可以進行分裂
D、高等植物細胞有絲分裂后期的細胞板是真實存在的,而赤道版則是一種想象

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