分析 分析題圖:圖示為樹突狀細胞的部分功能.樹突狀細胞能識別、吞噬抗原,其表面產生糖蛋白并特異性地與T細胞表面的特異性受體結合,產生S1、S2信號分子,最終激發(fā)T細胞增殖分化成效應T細胞和記憶T細胞.
解答 解:(1)由圖可知,DC細胞與吞噬細胞功能相似,是由骨髓中的造血干細胞增殖分化而來的;細胞分化的實質是基因的選擇表達.
(2)抗原是大分子物質,進入DC細胞的方式是胞吞,體現了細胞膜的控制物質的進出的功能;DC細胞的糖蛋白能特異性地與T細胞表面的受體結合,體現了細胞膜的信息交流的功能;T細胞增殖分化形成效應T細胞和記憶T細胞.
(3)T受刺激后會產生淋巴因子,刺激B細胞增殖分化為漿細胞,產生抗體.效應T細胞能直接作用于被抗原入侵的靶細胞,發(fā)生細胞免疫.
(4)由圖知,DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是吞噬、處理并呈遞抗原.
(5)免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,這體現了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能.
故答案為:
(1)(骨髓)造血干細胞 基因的選擇性表達
(2)胞吞。ㄌ禺愋裕┦荏w 效應T細胞和記憶T細胞 控制物質的進出與信息交流
(3)淋巴因子 細胞
(4)吞噬、處理并呈遞抗原
(5)防衛(wèi)、監(jiān)控、清除
點評 本題結合樹突狀細胞的部分功能圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫的過程;識記動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合的過程及方法,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳 | |
B. | Ⅲ10的b基因來自Ⅰ2 | |
C. | Ⅲ11的基因型為aaXBXB或aaXBXb | |
D. | 若Ⅲ9和Ⅲ12結婚,子女患病率高達$\frac{17}{24}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點升高溫度,反應速率將下降 | |
B. | 在B點增加反應物濃度,反應速率將加快 | |
C. | 在C點再加入等量的酶,反應速率將加快 | |
D. | 在A點降低溫度,反應速率將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞沒有變化 | |
B. | 核膜解體 | |
C. | 染色體隱約可見 | |
D. | 細胞內進行著DNA復制和蛋白質合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點只有②方面
B.如果②為核糖,則③有4種
C.③在生物體中共有8種,徹底水解的產物也有8種
D.人體內的遺傳物質徹底水解會得到8種產物
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