17.某動(dòng)物的基因型為AaBb.圖甲表示該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布,乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖.請(qǐng)分析回答:

(1)乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,含有0條染色單體.
(2)丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中染色體數(shù)為4條.
(3)乙細(xì)胞中,移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、B、b.
(4)丙細(xì)胞中,移向細(xì)胞同一極的基因是AAbb或aaBB.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞不含同源染色體,也不存在姐妹染色單體,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.

解答 解:(1)乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此其中不含染色單體.
(2)丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,成為初級(jí)精母細(xì)胞;丙細(xì)胞含有4條染色體.
(3)乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中每一極都含有該生物全部的基因,即移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、B、b.
(4)丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)DNA已經(jīng)完成復(fù)制,且等位基因隨著同源染色體的分離而分開,同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此此時(shí)移向細(xì)胞同一極的基因是AAbb或aaBB.
故答案為:
(1)后  0  
(2)初級(jí)精母細(xì)胞  4  
(3)A、a、B、b  
(4)AAbb或aaBB

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植的時(shí)期是相同的
C.胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小
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基因組合A不存在,不管B存在與否(aa Z-Z-或aa Z-W)A存在,B不存在
(AZbZb或AZbW)
A和B同時(shí)存在
(AZBZ-或AZBW)
羽毛顏色白色灰色黑色
(1)基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是黑,雌鳥的羽色是灰.
(2)兩只黑鳥交配,子代羽毛只有黑色和白色,則母體的基因型為AaZBW,父本的基因型為AaZBZB
(3)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則黑色、灰色和白色子代的理論分離比為3:3:2.

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6.在精子細(xì)胞變形為精子的過程中,演變?yōu)榫游膊康慕Y(jié)構(gòu)是( 。
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2.圖①表示某高等雄性動(dòng)物肝臟里,一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,結(jié)合圖②分析下列敘述中不正確的是( 。
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B.此細(xì)胞產(chǎn)生精子的概率是0
C.圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段
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9.已知普通小麥?zhǔn)钱愒戳扼w,含42條染色體.下列有關(guān)普通小麥染色體組成的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
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5.圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對(duì)馬鈴薯光合速率影響的曲線,丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,除圖中所示因素外,其他因素均控制在適宜范圍內(nèi).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中,當(dāng)溫度為20℃時(shí),光合速率曲線的變化規(guī)律是光照強(qiáng)度為0~L2千勒克司時(shí),光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增大;當(dāng)光照強(qiáng)度大于L2千勒克司時(shí),光合速率不變.
(2)請(qǐng)根據(jù)甲圖,在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L(zhǎng)3千勒克司,溫度分別為  10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率.
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5.下列與信息傳遞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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