【題目】如圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)),以下判斷不正確的是( )
A.A為下丘腦能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡
B.D是胰腺,c是胰高血糖素,d為胰島素
C.C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B為垂體
D.C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有利于人體應(yīng)對外界環(huán)境的變化
B. 循環(huán)系統(tǒng)對于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持有重要作用
C. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持就是使血液成分保持不變
D. 當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持時可能會生病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述,正確的是 ( )
A.細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子的同時迅速分裂形成漿細(xì)胞
B.漿細(xì)胞與記憶細(xì)胞相比,前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)
C.病毒侵入細(xì)胞后B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.同種病毒再次侵入人體后記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是( )
A.甲中可能含有S
B.從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
C.乙中含有的基本單位之一可能是H2N—CH2—CH2—OH
D.不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目一定不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不存在于人體內(nèi)環(huán)境而只存在于細(xì)胞中的物質(zhì)是
A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 糖原 D. 氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,下列說法正確的是( )
A.信息分子A﹣E中A是神經(jīng)遞質(zhì),B是抗利尿激素,D是促甲狀腺激素,E是淋巴因子
B.信息分子B和C都是由下丘腦分泌并且由垂體釋放的
C.成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神萎靡
D.信息分子E能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),在35℃條件下探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。
(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是 ______________________。
(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結(jié)果的曲線可能是下列_____圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是___________________________ ,其結(jié)果可用___圖中的虛線表示。
(3)將反應(yīng)溫度提高到80℃,反應(yīng)結(jié)果能否用圖b中的虛線表示?判斷并說明理由: ________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究神農(nóng)架自然保護區(qū)內(nèi)金絲猴的數(shù)量變化,屬于研究生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次
A. 個體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com