【題目】下列物質(zhì)中,不存在于人體內(nèi)環(huán)境而只存在于細(xì)胞中的物質(zhì)是

A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 糖原 D. 氨基酸

【答案】C

【解析】內(nèi)環(huán)境含有水、無機鹽、血液運送的物質(zhì)(葡萄糖、氨基酸、代謝廢物氣體O2、CO2、激素、抗體等),因此葡萄糖、CO2氨基酸,均可存在于人體的內(nèi)環(huán)境中糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),不存在于內(nèi)環(huán)境中。綜上所述, A、B、D均錯誤,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖及相關(guān)曲線,請回答下列問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>___________,判斷理由是_________________。其運輸方式可用右側(cè)的曲線___________(填①或②)表示。

(2)圖中物質(zhì)B指的是________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。

(3)圖中細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為生物膜的_________。

(4)右側(cè)圖中曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是

A. 核膜、核仁消失 B. 細(xì)胞中央形成細(xì)胞板

C. 中心粒周圍發(fā)出星射線 D. 著絲點分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某二倍體生物正在進行分裂的細(xì)胞,關(guān)于此圖的說法正確的是(

A.是次級精母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂后期
B.含同源染色體2對,DNA分子4個,染色單體0條
C.每個子細(xì)胞含一個染色體組,僅一個具有生殖功能
D.正在進行等位基因分離,非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某一高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化及一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述正確的是(
A.基因重組可發(fā)生在乙圖中
B.乙圖可對應(yīng)于de段和hj段
C.甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中
D.bc段和hj段對應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體以反饋調(diào)節(jié)的方式保持血糖平衡的模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié)),以下判斷不正確的是(
A.A為下丘腦能通過分泌激素直接參與調(diào)節(jié)血糖平衡
B.D是胰腺,c是胰高血糖素,d為胰島素
C.C分泌的物質(zhì)能升高血糖,B為垂體
D.C為腎上腺,物質(zhì)b與物質(zhì)c是協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是(

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示能量沿食物鏈流動過程,下列有關(guān)敘述中正確的是組合是(
①在能量傳遞過程中,大部分能量以熱能的形式散失
②鳥類排泄物中的能量最初來自樹葉的光合作用,最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化
④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,其相關(guān)分析正確的是(
A.攝食后血糖濃度升高,與胰島A細(xì)胞有關(guān)
B.血糖濃度正常水平的維持是通過反饋調(diào)節(jié)達(dá)成的
C.A點后血糖濃度降低,是因為胰島素抑制腎小管對葡萄糖的重吸收
D.B點后血糖濃度升高,是因為胰高血糖素可以促進肌糖原和肝糖原的分解

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同步練習(xí)冊答案