1.如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)該動(dòng)物的性別是雄性.
(2)B細(xì)胞正處于有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)有0條染色單體,4個(gè)染色體組.
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞,其細(xì)胞核中含8個(gè)DNA分子.
(4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD,有染色單體的細(xì)胞有CD.(用字母表示)
(5)將圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來A→D→C→E(用字母和箭頭表示).

分析 分析題圖:A細(xì)胞處于分裂間期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:(1)根據(jù)D細(xì)胞的均等分裂可知該生物的性別為雄性.
(2)B細(xì)胞含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍且移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期;此時(shí)細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體,但不含染色單體.
(3)D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,所以名稱為初級(jí)精母細(xì)胞;該細(xì)胞含有4條染色體,8個(gè)核DNA分子和8條染色單體.
(4)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD.有染色單體的細(xì)胞有CD.
(5)由以上分析可知,圖中B細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,A細(xì)胞處于分裂間期,C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,因此A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程為A→D→C→E.
故答案為:
(1)雄性    
(2)有絲  后    0     4   
 (3)初級(jí)精母細(xì)胞  8
(4)ABD     CD       
(5)A→D→C→E

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類.

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12.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的基本組成元素包括C、H、O、N、P、S
B.生命活動(dòng)所需的20種氨基酸都只能從外界吸收
C.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)就是同一種蛋白質(zhì)
D.在個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.蔬菜、水果在長期儲(chǔ)藏時(shí)容易使有機(jī)物消耗,導(dǎo)致品質(zhì)下降.目前市場上出現(xiàn)了一種新的“充氮保鮮”方法,其具體做法是:將蔬菜、水果等放在一個(gè)密閉容器內(nèi),排盡其中的空氣,然后充入氮?dú),這樣能有效地將蔬菜、水果等的保存期和保鮮期延長.請據(jù)此回答.
(1)通常情況下蔬菜、水果長期儲(chǔ)存會(huì)使環(huán)境中的濕度增加,使微生物容易繁殖,可能導(dǎo)致果蔬的霉?fàn).這是由于細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸而產(chǎn)生水的緣故.
(2)在充氮無氧的環(huán)境中,植物細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能源來自于無氧呼吸,進(jìn)行該過程的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)除充氮保鮮外,利用降低溫度的方法也可以實(shí)現(xiàn)對蔬菜、水果等的長期保存,這是由于低溫降低了植物細(xì)胞內(nèi)酶的活性,從而減少了有機(jī)物的消耗.

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16.請看圖回答下列問題
(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行
(2)鷹的食物來源:$\frac{1}{2}$來自兔,$\frac{1}{4}$來自鼠,$\frac{1}{4}$來自蛇.若鷹體重增加8克,至少需要間接消耗植物400克.
(3)圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭,該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落?否(是或否)
(4)為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度,捕獲了60個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體,其中有10個(gè)帶有標(biāo)記,雪兔種群的數(shù)量約為180個(gè)
(5)蛇捕鼠主要依靠的信息類型是物理信息.

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5.如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)a為脫氧核苷酸,共有4種,b的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目和排列次序的不同從A分析是由于DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性(不同的基因控制合成的蛋白質(zhì)不同).
(3)X代表的物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸和4種堿基(A、G、C、U).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述,符合如圖曲線走勢的是( 。
A.若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B.若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度
C.若橫軸代表胰高血糖素的濃度,則縱軸代表血糖的濃度
D.若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說法正確的是(  )
A.葡萄糖、果糖、麥芽糖、蔗糖都可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體
C.花生種子萌發(fā)的過程中,脂肪轉(zhuǎn)化成可溶性糖供能時(shí),要吸收氧元素
D.能使DNA染色的物質(zhì)是雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞膜的功能差異較大,其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中( 。
A.蛋白質(zhì)不同B.脂質(zhì)不同C.磷脂不同D.糖類不同

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