12．下列關(guān)于孟德爾遺傳規(guī)律的得出過程，說法錯誤的是（　�。�
A．一對相對性狀雜交，F(xiàn)1測交后代會出現(xiàn)“高：矮=1：1”是演繹推論
B．因為F2出現(xiàn)了性狀分離，所以該實驗?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于假說內(nèi)容
D．假說中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實質(zhì)

分析 假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)．孟德爾通過運用統(tǒng)計學(xué)方法對一對相對性狀的雜交實驗分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比；揭示實驗現(xiàn)象時孟德爾提出Fl 產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進(jìn)行演繹，若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實驗，但是否成立需要通過實驗去驗證，最終得出結(jié)論．

解答 解：A、根據(jù)假說內(nèi)容，一對相對性狀雜交，F(xiàn)1為雜合子，測交后代理論上會出現(xiàn)“高：矮=1：1”，A正確；
B、由于出現(xiàn)了性狀分離，所以不會是融合遺傳，B正確；
C、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于假說內(nèi)容，C正確；
D、自由組合定律的核心內(nèi)容是：在F1產(chǎn)生配子時，不同對的遺傳因子是自由組合的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查孟德爾雜交實驗相關(guān)知識，主要考察學(xué)生對知識點的識記掌握程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下圖表示效應(yīng)T細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面糖蛋白FasL（死亡因子）與癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白Fas（死亡因子受體）結(jié)合，誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流的功能
B．該過程體現(xiàn)免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能
C．該過程屬于人體第三道防線中的細(xì)胞免疫
D．癌細(xì)胞Fas基因表達(dá)增強(qiáng)時可逃脫免疫系統(tǒng)監(jiān)控

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）中國藥學(xué)家屠呦呦研制了新型抗瘧疾藥青蒿素，因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．瘧疾的病原體是瘧原蟲，這種原蟲感染后會在人體內(nèi)形成周期性繁殖，然后周期性釋放毒素，毒素屬于一種熱源，可刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使腺體A分泌的激素增加，從而使產(chǎn)熱增加，體溫升高．若某人體溫24小時保持38度，這期間他體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于大于/等于/小于） 散熱量．
（2）當(dāng)我們大量喝水后，下丘腦（結(jié)構(gòu)）減少抗利尿激素的生成和分泌，最終作用于靶器官腎小管和集合管，從而抑制（促進(jìn)/抑制）對水分的重吸收．
（3）飯后血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島 B 細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度下降，此過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于溶酶體的敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，可以合成多種水解酶，分解衰老損傷的細(xì)胞器
B．被溶酶體分解后的產(chǎn)物全部都被排出細(xì)胞外
C．溶酶體膜被硅塵破壞后會導(dǎo)致肺功能受損
D．溶酶體的雙層膜結(jié)構(gòu)在普通光學(xué)顯微鏡下是不可能看見的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是（　�。�
A．黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP產(chǎn)生
B．葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素
C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的
D．光合作用強(qiáng)烈時，暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對等位基因A和a控制，花色有紅色、白色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因獨立遺傳．請根據(jù)表所示的實驗結(jié)果回答問題．
組別純合親本的表現(xiàn)型F1的花色和葉形[來源：Z．xx．k．Com]
低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)高溫、避光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉×白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉×紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉×白花寬葉白花寬葉白花寬葉
（1）在組別1中，親代紅花窄葉的基因型為AABB，F(xiàn)1中粉紅花窄葉的基因型AaBb．金魚草的葉形中窄葉是顯性性狀
（2）在高溫避光條件下，第1組所產(chǎn)生的F1植株相互授粉得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有6種，其中能穩(wěn)定遺傳個體的基因型為AABB、AAbb、aabb、aaBB，粉紅花窄葉的個體占F2的比例是$\frac{3}{8}$．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，金魚草自花傳粉不能產(chǎn)生種子．現(xiàn)有一株正在開紅花的植株，若想通過以下實驗來確定其是否為純合體，請完成實驗設(shè)計：
第一步：給該植株授以白花花粉，繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟，收獲其全部種子；
第二步：將該植株的全部種子培育的幼苗在在低溫、強(qiáng)光照條件下培養(yǎng)/在高溫、遮光照條件下培養(yǎng)；
第三步：觀察并記錄植株花色情況．
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：①若結(jié)果是全部植株只開紅花/全部植株只開粉紅花，則該植株為純合體；
②若結(jié)果是紅花植株：白花植株=1：1/粉紅花植株：白花植株=1：1，則該植株為雜合體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　�。�
A．毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液
B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所
D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列能正確表示脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)植物甲和植物乙的幼苗，一段時間后分別測定培養(yǎng)液中各種成分含量，并與原培養(yǎng)液（各成分相對含量為100%）中相應(yīng)成分做比較，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．不同種植物對同種離子的吸收量不同
B．同一種植物對不同離子的吸收量不同
C．植物甲對水分子和Mg2+的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2+的量
D．植物乙根細(xì)胞膜上SiO44-的載體比植物甲根細(xì)胞膜上Mg2+的載體多

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