下列是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若圖示為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后,促使
 
釋放抗利尿激素,并作用于
 
(靶細(xì)胞),以減少水的排出量.
(2)若圖示為人體血糖含量升高時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使
 
分泌激素,主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速
 
、
 
、
 
葡萄糖.
(3)若圖示為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)體液最終促進(jìn)
 
激素的分泌,導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的
 
(填生理作用)過程增強,以增加產(chǎn)熱量.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、胰島素和胰高血糖的作用:
(1)胰島素的作用:
①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對血糖的吸收;②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解;③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原;④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì);⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)胰高血糖素的作用:
①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
2、水的調(diào)節(jié):
體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→A下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(B骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和C腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:(1)抗利尿激素由下丘腦分泌,垂體釋放,故若圖示為人體失水過多時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后,促使垂體(后葉)釋放抗利尿激素,并作用于腎臟(靶細(xì)胞),促使腎小管和集合管對水的重吸收作用,減少水的排出量.
(2)胰島素為唯一的降血糖的激素,由胰島B細(xì)胞分泌,若圖示為人體血糖含量升高時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使胰島B細(xì)胞分泌激素,主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖,從而使血糖濃度降低.
(3)體溫調(diào)節(jié)中,受到寒冷刺激時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)體液最終促進(jìn)腎上腺或甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞呼吸過程增強,以增加產(chǎn)熱量,維持體溫的恒定.
故答案為:
(1)垂體(后葉)   腎臟
(2)胰島B細(xì)胞   攝取、利用、儲存
(3)腎上腺或甲狀腺 細(xì)胞呼吸
點評:本題考查血糖的調(diào)節(jié)、水的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題;要求考生識記血糖的調(diào)節(jié)、水的調(diào)節(jié)過程、體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的a代表磷酸,b代表五碳糖,c代表含氮堿基.請據(jù)圖回答:
(1)若b是核糖時,則該圖代表
 
,c有
 
種;
若b是脫氧核糖時,則該圖代表
 
,c有
 
種.
(2)若c是尿嘧啶,則b是
 
;若c是胸腺嘧啶,則b是
 

(3)若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中,則b一定是
 
,而c可以是
 
 
、
 
 
.(填名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的物質(zhì)變化,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請回答:

(1)物質(zhì)a是
 
,①發(fā)生的場所是
 
,③、④過程分別發(fā)生于細(xì)胞的
 

(2)①~④過程中,能產(chǎn)生ATP的有
 
,能在植物根尖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有
 

(3)若將在陽光下正常生長的綠色植物移入暗室,立刻停止的過程是
 
,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3的含量
 
,C5的含量
 
,然后
 
過程隨之停止.
(4)根據(jù)實驗測定,黃豆種子在萌發(fā)時放出b的量多于消耗a的量,對這一現(xiàn)象的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)魚類的腮絲來源于(  )
A、外胚層B、中胚層
C、內(nèi)胚層D、生發(fā)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗錯誤的是( 。
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍(lán)色脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,下列敘述正確的是( 。
A、該酶的最適溫度是37℃
B、隨著PH的升高,酶的活性先降低后增大
C、隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低
D、隨著溫度的升高,酶的最適pH不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的說法,錯誤的是(  )
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的
B、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
C、生殖隔離的形成,標(biāo)志著新物種的形成
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體進(jìn)行需氧呼吸的場所是( 。
A、肺B、線粒體
C、細(xì)胞溶膠D、線粒體和細(xì)胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)此細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
請說出兩個理由:
 
、
 

(2)[1]的主要成分是
 

(3)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能作為蛋白質(zhì)的運輸通道的是:[8]
 

(4)能合成蛋白質(zhì),被稱為蛋白質(zhì)的生產(chǎn)機器的細(xì)胞器是
 

(5)為細(xì)胞生理活動提供所需能量的主要細(xì)胞器是
 
.該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 

(6)在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(7)在此細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]
 
,它含有兩個互相垂直的
 

(8)該細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是
 
,含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
、
 
 

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