關(guān)于該曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若橫坐標(biāo)表示含一對(duì)等位基因的雜合子連續(xù)自交的次數(shù)，則縱坐標(biāo)可表示子代中純合子所占的比例
B、若橫坐標(biāo)表示氧濃度，則縱坐標(biāo)可表示鉀離子吸收速率，A點(diǎn)的限制因素是載體蛋白的數(shù)量
C、若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，則縱坐標(biāo)可表示葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率，當(dāng)外界條件適宜時(shí)，A點(diǎn)的限制因素是色素含量
D、若橫坐標(biāo)表示底物濃度，則縱坐標(biāo)可表示產(chǎn)物生成的速率，A點(diǎn)的限制因素是酶的數(shù)量和酶的活性
考點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,探究影響酶活性的因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：1、根據(jù)基因分離定律，雜合子自交n代，后代純合子和雜合子所占的比例：雜合子的比例為（
1
2
）n，純合子所占的比例為1-（
1
2
）n．
2、橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，縱坐標(biāo)表示鉀吸收速率，隨著氧氣濃度的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率先增加，后基本不變．
3、光合作用的影響因素：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、水和礦質(zhì)元素；內(nèi)因是色素和酶．
解答： 解：A、一對(duì)等位基因雜合子親本連續(xù)自交，后代純合子所占的比例為1-（
1
2
）n，n是自交代數(shù)，則自交次數(shù)越多，純合子的概率越大，A正確；
B、K+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，條件是需要載體和能量，當(dāng)氧濃度為零時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行無(wú)氧呼吸釋放少量能量，促進(jìn)番茄根細(xì)胞吸收K+；隨氧濃度的增加而增加，原因是氧濃度增加使 （有氧）呼吸作用加強(qiáng)，釋放的能量增多；氧氣濃度增加到一定范圍，鉀吸收速率不再增加，原因是細(xì)胞膜上載體數(shù)量是有限的，B錯(cuò)誤；
C、若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度，則縱坐標(biāo)可表示葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率，當(dāng)外界條件適宜時(shí)，A點(diǎn)的限制因素是色素和酶的含量，C正確；
D、酶量一定的條件下，在一定范圍內(nèi)隨著底物濃度的增加，反應(yīng)速率也增加，但達(dá)到一定濃度后不再增加，原因是受到酶數(shù)量和酶活性的限制，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律、主動(dòng)運(yùn)輸、光合作用的影響因素、酶的影響因素，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式，它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因（編碼蛋白基因）、終止子等部分組成．下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白（RP）合成及調(diào)控過(guò)程，圖中①②表示相關(guān)生理過(guò)程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）啟動(dòng)子的基本組成單位是
 
，終止子的功能是
 
．
（2）過(guò)程①進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，RP1中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一組氨酸一谷氨酸一”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為
 
．
（3）圖示表明，當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白R(shí)P1能與mRNA上的RBS結(jié)合，從而導(dǎo)致mRNA
 
，終止核糖體蛋白的合成．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)tRNA與核糖體在數(shù)量上保持平衡，又可以減少
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
B、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立進(jìn)行繁殖等生命活動(dòng)
C、任何細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物變異與生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、變異均能為生物進(jìn)化提供原材料
B、變異最終都會(huì)引起生物性狀的改變
C、變異均可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到
D、自然選擇使變異基因的頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一．當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、等位基因頻率往往在世代間發(fā)生顯著變化
B、近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加
C、基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少
D、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇導(dǎo)致種群的出生率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神舟八號(hào)飛船搭載蛋白質(zhì)在太空結(jié)晶狀況良好，結(jié)晶體像“鉆石”，太空晶體可供研究抗癌新藥．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化作用，可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體．抗體和受體都具有特異性
D、一條剛剛從核糖體上合成的肽鏈，其氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目及排列順序便已確定，因此具有生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

prps蛋白轉(zhuǎn)變成prpsc蛋白并在神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)積累時(shí)，能導(dǎo)致瘋牛病．圖示prpsc蛋白的形成過(guò)程．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、完成圖中①與②過(guò)程的模板相同
B、prpsc蛋白以自身為模板進(jìn)行復(fù)制
C、prpsc出入神經(jīng)細(xì)胞需要消耗能量
D、prps轉(zhuǎn)化成prpsc時(shí)有負(fù)反饋效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生出Nmol的CO2，人體在正常代謝狀況下消耗同等數(shù)量的葡萄糖，產(chǎn)生的CO2的數(shù)量為（　　）
A、3N mol
B、6N mol
C、
1
12
N mol
D、2
1
12
N mol

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　　）
A、不同的細(xì)胞膜功能的差異主要由蛋白質(zhì)種類(lèi)不同造成
B、細(xì)胞膜依靠載體的協(xié)助，主動(dòng)運(yùn)輸大分子和顆粒性物質(zhì)
C、細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D、細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

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