Question

一切規(guī)律的探索，歸根結底是方法的探索．在科學創(chuàng)造過程中，往往伴隨著科學方法的創(chuàng)新．下列有關科學家研究生物學現(xiàn)象的成果及方法不正確的是（　�。�

• A、魯賓和卡門用同位素標記法，證明植物光合作用釋放的氧氣中的氧元素來源于水
• B、薩頓運用類比推理證實了基因位于染色體上
• C、“若F₁產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代中兩種性狀比接近1：1”屬于孟德爾“假說-演繹”推理中的“演繹”階段
• D、斯圖爾德通過體外培養(yǎng)離體的胡蘿卜細胞證明高度分化的植物細胞具有全能性

Answer 1

考點：基因與DNA的關系,植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O₂來自水；
（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO₂的固定過程中碳元素的轉移途徑．

解答： 解：A、魯賓和卡門用放射性同位素標記法，發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來自于水，A正確；
B、薩頓運用類比推理推測出基因位于染色體上．摩爾根用假說演繹法證明基因在染色體上，B錯誤；
C、演繹是根據假設內容推測測交實驗的結果，即若F₁產生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1，C正確；
D、斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細胞具有全能性，D正確．
故選：B．

點評：本題考查人類對遺傳物質的探究歷程、光合作用的發(fā)現(xiàn)史，要求考生了解人類對遺傳物質的探究歷程和光合作用發(fā)現(xiàn)史，掌握不同時期不同科學家進行的實驗過程，采用的實驗方法和得出的實驗結論，再結合所學的知識準確判斷各選項．