A、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B、誘變育種 |
C、單倍體育種 | D、雜交育種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、患病男孩的父親不一定是該致病基因的攜帶者 | ||
B、Ⅱ-3是攜帶者的概率為
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C、Ⅱ-5可能是白化病患者或色盲患者 | ||
D、若I-2攜帶致病基因,則I-1和I-2再生一個患病男孩的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長受抑制 |
B、側(cè)芽附近的生長素濃度較低,其生長受抑制 |
C、頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長被促進(jìn) |
D、側(cè)芽附近的生長素濃度過高,其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、4 | B、3、2 |
C、4、3 | D、4、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用動物核移植的方法得到的動物稱為克隆動物 |
B、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞已經(jīng)分化出了不同的組織 |
C、動物胚胎細(xì)胞核移植和動物體細(xì)胞核移植恢復(fù)全能性難度一般大 |
D、動物成塊的組織細(xì)胞可直接用于組織培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物群落及其無機(jī)環(huán)境 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
C、能量流動和物質(zhì)循環(huán) |
D、群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③③② |
C、②②② | D、②③④ |
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