為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果，研究人員將下列4種菌分別用無菌水稀釋成菌懸液，于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿，在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡2-3小時的濾紙片，培養(yǎng)一段時間后，測定各供試菌的抑菌圈直徑，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、金黃色葡萄球菌與另外三種菌的主要區(qū)別是沒有核膜
B、制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法
C、每個濃度每種菌重復(fù)多次實驗，所得數(shù)據(jù)取平均值
D、大葉木姜子多糖對黑曲霉抑制效果最差
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：據(jù)表分析：隨著大葉木姜子多糖的濃度的提高，其抑菌效果逐漸增強．不同濃度的大葉木姜子多糖對金黃色葡萄球菌均有抑菌效果，且抑菌效果最為顯著．
解答： 解：A、金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌，原核生物，其余三種微生物都是真菌，真核生物，前者沒有核膜包被的細(xì)胞核，后者都有，A正確；
B、根據(jù)題干接種使用的是菌懸液，最好應(yīng)該使用稀釋涂布平板法接種，B錯誤；
C、為避免實驗誤差，每個濃度每種菌重復(fù)多次實驗，所得數(shù)據(jù)取平均值，C正確；
D、黑曲霉在含有不同濃度的大葉木姜子多糖上產(chǎn)生的抑菌圈的直徑最小，抑制效果最差，D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查微生物的接種、實驗處理等知識，意在強化學(xué)生對微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，基因型為RRXTXT的果蠅體內(nèi)，存在4個R基因的細(xì)胞為

A．初級精母細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞

C．初級卵母細(xì)胞 D．次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制，三對等位基因分別位于三對同源染色體上．花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表．
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_ _ _ _Aa _ _ _ _aaB _ _ _ _或
aa_ _ D_		aabbdd
請回答：
（1）白花（AABBDD）×黃花 （aaBBDD），F(xiàn)1基因型是
 
，F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是
 
．
（2）黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有
 
種，其中純合個體占黃花的比例是
 
．
（3）甘藍型油菜花色有觀賞價值，欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為
 
的個體自交，理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是
 
．
（4）基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和組合互不干擾；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的說法正確的是（　　）
A、蝗蟲的捕食往往會改變水稻的豐富度
B、海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C、在演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化
D、群落演替過程中種群的基因頻率往往發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答有關(guān)如圖的問題：

（1）圖甲中①-⑤所示的生物工程為
 
．
（2）圖甲中序號④所示過程叫做
 
，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于 翻譯過程的是
 
 （請將模板堿基寫在前）．
（3）從雌性動物卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到
 
期才能完成受精作用，此時細(xì)胞中的染色體組數(shù)是
 
（圖甲中雌性、雄性動物均為二倍體）．為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性動物體內(nèi)注入
 
激素．
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達載體時，圖乙中序號1代表的是
 
；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體
 
（填“X”或“Y”）的精子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲．有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)推斷中最合理的是（　�。�
A、野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長
B、野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個物種
C、在第15-20天時線蟲的出生率小于死亡率
D、野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險比較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知Ca2+可以促進突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．如圖為神經(jīng)-肌肉接點模式圖．下列敘述正確的是（　　）
A、組織液Ca2+濃度下降將引起乙酰膽堿合成量減少
B、瞬間增大Ca2+通透性可使肌細(xì)胞持續(xù)興奮
C、乙酰膽堿經(jīng)通道蛋白進入肌細(xì)胞形成一個小電位
D、肌膜處發(fā)生的信號變化是：化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D都具有膜結(jié)構(gòu)，構(gòu)成膜的主要成分是蛋白質(zhì)和
 
．
（2）細(xì)胞各種代謝活動所需要的ATP主要來自于
 
過程，此過程主要在圖中[B]
 
中完成．
（3）將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中，結(jié)構(gòu)[A]
 
中的水分會大量滲出細(xì)胞，細(xì)胞將出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）圖中能儲存遺傳信息的細(xì)胞器是
 
（填編號），其中RNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)穿過
 
層膜．
（3）用該細(xì)胞進行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由
 
（填編號）組成．
（4）如果該圖所示細(xì)胞為根尖成熟區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
（填名稱）．
（5）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是
 
．
（6）如果圖中6被破壞了，會使
 
不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成．

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