分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子(Ⅲ-2),說明甲病是隱性遺傳病,但Ⅰ-1的兒子正常,說明甲病是常染色體隱性遺傳。-3和Ⅲ-4都不患乙病,但他們有患乙病的孩子,說明乙病是隱性遺傳病,但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因,說明乙病是伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳。
(2)據(jù)Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ-2的基因型為Aa,據(jù)Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb,可進(jìn)一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb,因此Ⅱ-2的基因型為AaXBXb.據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa,據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb,因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb.
(3)從患甲病角度分析,Ⅲ-3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,則Ⅲ-4的基因型為Aa,可推知后代患甲病的幾率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,正常的概率是$\frac{5}{6}$;從患乙病角度分析,Ⅲ-3的基因型為XBXb,Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因,則Ⅲ-4的基因型為XBY,可推知后代患乙病男孩的幾率為$\frac{1}{4}$,正常的概率為$\frac{3}{4}$,因此同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{24}$.
(4)從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXb,Ⅲ4的基因型為XBY,可推知Ⅳ-1的基因型及概率為$\frac{1}{2}$XBXB,$\frac{1}{2}$XBXb,正常男性的基因型為XBY,可推知后代患乙病男孩的幾率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$.
(5)Ⅲ-3的基因型$\frac{1}{3}$AAXBXb、$\frac{2}{3}$AaXBXb和Ⅲ-4的基因型為AaXBXb.分類討論:只看A、a基因①$\frac{1}{3}$AA×Aa雜交的后代有$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$即$\frac{1}{6}$AA、$\frac{1}{2}×\frac{1}{3}$即$\frac{1}{6}$Aa;②$\frac{2}{3}$Aa×Aa雜交的后代有$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$,即$\frac{1}{6}$AA、2$\frac{2}{3}×\frac{2}{4}$即$\frac{1}{3}$1Aa、$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$即$\frac{1}{6}$aa.這兩種情況下,共有$\frac{1}{3}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{6}$aa,合起來為1,又已知Ⅳ-1不患甲病,即基因型不是aa,所以可能為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{1}{2}$Aa,其中Aa占A_的$\frac{3}{5}$,即Ⅳ-1為Aa的概率為$\frac{3}{5}$,為AA的概率為$\frac{2}{5}$,為XBXB的概率為$\frac{1}{2}$,為XBXb的概率為$\frac{1}{2}$,故Ⅳ-1為雜合子的概率是1-($\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$)=$\frac{4}{5}$.
故答案為:
(1)常 X
(2)AaXBXb AAXBXb或AaXBXb
(3)$\frac{1}{24}$
(4)$\frac{1}{8}$
(5)$\frac{4}{5}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,伴性遺傳及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式;其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型;再利用逐對(duì)分析法解題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明了乙的細(xì)胞核是控制傘帽形成的中心 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心 | |
C. | 欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲代表的是丙酮酸,丙和丁代表不同的化合物 | |
B. | ①、②過程均有乙生成,是因?yàn)榇呋、②過程的酶相同 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜面積很大,有利于③過程的有序高效進(jìn)行 | |
D. | 原核生物缺乏線粒體,不能進(jìn)行圖示的生理過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ④⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞 | |
B. | 這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍都屬于原核細(xì)胞 | |
C. | 這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 | |
D. | 這些細(xì)胞在功能上是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)元如軸突較長(zhǎng) | |
B. | 膝跳反射弧中傳入(感覺)神經(jīng)元的樹突較發(fā)達(dá) | |
C. | 相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間可以直接接觸 | |
D. | 分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞器都具有生物膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 生物膜系統(tǒng)是對(duì)細(xì)胞內(nèi)所有生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
C. | 許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)可以在生物膜上進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分開,保證了細(xì)胞生命活動(dòng)髙效、有序進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com