A. | ①②③④ | B. | ①②④⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ④⑤⑥⑦ |
分析 1、據(jù)圖分析,圖a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,e是抗利尿激素.
2、體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
3、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答 解:①據(jù)圖分析,當(dāng)受到寒冷刺激時,機體要增加產(chǎn)熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,增加產(chǎn)熱,①正確;
②甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動,使得產(chǎn)熱量增加,②正確;
③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)的中樞,但是形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層,③錯誤;
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì),④正確;
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素加強產(chǎn)熱,⑤錯誤;
⑥下丘腦能合成e(抗利尿)激素,能促進腎小管和集合管對于原尿的水分重吸收,減少尿量,降低體內(nèi)滲透壓,⑥正確;
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚接受傳出神經(jīng)的支配,分泌激素和調(diào)節(jié)散熱,但效應(yīng)器是指神經(jīng)末梢和支配的肌肉和腺體,⑥錯誤.
故選:B.
點評 本題以人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖為載體,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,屬于中檔題,解題的關(guān)鍵是理解體外調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)的內(nèi)容.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剛獲救時,傷者內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)未遭到破壞 | |
B. | 剛獲救時,傷者不宜立即食用高脂肪、高蛋白類食品 | |
C. | 剛獲救時,傷者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多,尿量增多 | |
D. | 腎功能衰竭而去世的原因是遇難者體內(nèi)血漿滲透壓過低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖中反映了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細胞表示靶細胞 | |
C. | 圖中a表示的可能是細胞分泌的某種激素 | |
D. | 圖中b表示細胞膜上的載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 強放射性的位置 |
3分鐘后 | 甲處 |
17分鐘后 | 乙處 |
117分鐘后 | 細胞膜內(nèi)側(cè)的囊泡和胞外的分泌蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
B. | 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分 | |
C. | 圖甲中蛋白質(zhì)與細胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞 | |
D. | 圖甲中的③不是靜止的,而是輕油般的液體,具有流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | B. | 物種組成 | ||
C. | 優(yōu)勢種 | D. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com