（13分）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中b代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)a分布在葉綠體的 。

（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 （填序號），其中產(chǎn)生量最多的過程是 ，過程③發(fā)生的場所是 。在②中，如果用放射性同位素對g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中（括號內(nèi)填字母）。

（3）適宜的光照下，①過程為②過程提供的物質(zhì)是 和 。

（4）上述①～⑤過程中，有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過程分別是 （填序號）�？稍谠撝参锔�(xì)胞中進(jìn)行的過程是 （填序號）。

（5）若該植物是番茄，將其種在溫室中，寫出兩種通過同時改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。① ；② 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，①過程進(jìn)行的場所是 ，③過程進(jìn)行的場所是 。圖一中所示的[H]用于 （具體生理作用）。 ①～④過程中，能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是 。

（2）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是 。其中C點(diǎn)時的呼吸強(qiáng)度為 mgCO2/dm2·h 。

（3）圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放O2的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等的點(diǎn)是 。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物 ，并說明理由 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)節(jié)機(jī)體活動的的最高級中樞是

A．小腦 B．腦干 C．下丘腦 D．大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從核酸的元素組成來看，下列哪種無機(jī)鹽可以用于合成核酸

A．Ca2+ B．Mg2+ C．PO43﹣ D．Mn2+

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種鳥的體重（產(chǎn)量）大小有高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)三種類型，該性狀與性別無關(guān)（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）。為探明該種鳥的產(chǎn)量的遺傳特點(diǎn)，科研人員做了相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)，并對子代產(chǎn)量進(jìn)行了調(diào)查與統(tǒng)計分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)四

親本

低產(chǎn)×低產(chǎn)

中產(chǎn)×中產(chǎn)

高產(chǎn)×低產(chǎn)

高產(chǎn)×高產(chǎn)

F1代

全為低產(chǎn)

中產(chǎn)：低產(chǎn)=3:1

高產(chǎn)：中產(chǎn)：

低產(chǎn)=1:2:1

高產(chǎn)：中產(chǎn)：

低產(chǎn)=9:6:1

回答下列問題：

（1）該鳥的體重受 對等位基因控制，且遵循 定律。

（2）實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型組合有 。

（3）實(shí)驗(yàn)三雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ，讓實(shí)驗(yàn)三F1中中產(chǎn)鳥不同基因型之間相互交配，F(xiàn)2中表現(xiàn)為高產(chǎn)的有100只，那么表現(xiàn)為中產(chǎn)的個體理論上有 只。

（4）實(shí)驗(yàn)四中F1中基因型與親本不同的有 種。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程，下列敘述與其相符合的是（ ）

A．若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個突觸結(jié)構(gòu)

B．若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為效應(yīng)器，C為感受器

C．若圖示為減數(shù)分裂過程，則A可代表卵原細(xì)胞，B為第一極體，C為第二極體和卵細(xì)胞

D．若A代表骨髓造血干細(xì)胞，B代表T細(xì)胞，C代表癌細(xì)胞，則①②代表分化過程

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取小鼠睪丸中的一個精原細(xì)胞，在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記

B．次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記

C．只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體

D．所有精細(xì)胞的全部染色體中，被標(biāo)記的染色體數(shù)與未被標(biāo)記的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省雙鴨山市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是（ ）

A．細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合

B．精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合

C．玉米植株細(xì)胞之間通過胞間連絲交流信息

D．水份、無機(jī)鹽等物質(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生命系統(tǒng)層次的認(rèn)識正確的是

A．每種生物個體都具有“系統(tǒng)”這個層次

B．蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次

C．生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物

D．生物體能完成生命活動的最微小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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