A、注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng) |
B、注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化 |
C、病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 |
D、免疫記憶的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度都降低 |
B、光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 |
C、反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 |
D、反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng) |
B、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
C、若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) |
D、細(xì)胞的衰老與死亡就會(huì)引起人體衰老與死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
低溫處理 |
呼吸速率(O2微升/小時(shí)?毫克蛋白質(zhì)氮) | ||
對(duì)照 | 低溫處理 | 處理比對(duì)照增加% | |
第一天 | 57.5 | 61.5 | 6.9 |
第二天 | 69.6 | 78.0 | 12.1 |
第三天 | 78.8 | 117.0 | 48.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體和線粒體有關(guān) |
B、人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
C、豌豆的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核、線粒體和葉綠體 |
D、細(xì)胞內(nèi)衰老和損傷的細(xì)胞器最終由高爾基體形成的溶酶體清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng),用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi) |
B、若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散 |
C、若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多 |
D、若④蛋白具有催化功能,其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 |
B、甲酶不可能是具有催化功能的RNA |
C、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
轉(zhuǎn)基因供體細(xì)胞 | 克隆胚(個(gè)) | 囊胚率(%) |
乳腺上皮細(xì)胞 | 93 | 8.60 |
胚胎細(xì)胞 | 119 | 15.13 |
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