5.處于正常有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上DNA分子數(shù)的比是1:2:2,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著(  )
A.核仁解體B.染色體移向兩極C.細(xì)胞板形成D.出現(xiàn)新的核膜

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)前期:染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體,核仁解體,核膜消失,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲,形成紡綞體.(記憶口訣:膜仁消失顯兩體).
(3)中期:染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著,并牽引染色體運(yùn)動(dòng),使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.這個(gè)時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期,同時(shí)注意赤道板并不是一個(gè)具體結(jié)構(gòu),是細(xì)胞中央的一個(gè)平面.(記憶口訣:形數(shù)清晰赤道齊).
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,分別移向細(xì)胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同.(記憶口訣:點(diǎn)裂數(shù)增均兩極).
(5)末期:染色體變成染色質(zhì),紡綞體消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,將一個(gè)細(xì)胞分成二個(gè)子細(xì)胞.(記憶口訣:兩消兩現(xiàn)重開始).
根據(jù)題意分析可知:某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)之間的比例為1:2:2時(shí),說明染色體已復(fù)制完成,而著絲點(diǎn)沒有分裂,所以細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期.

解答 解:A、核仁解體發(fā)生在有絲分裂前期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)之間的比例為1:2:2,A正確;
B、染色體移向兩極發(fā)生在有絲分裂后期,此時(shí)著絲點(diǎn)已分裂,不存在染色單體,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)之間的比例為2:0:2,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞板形成只發(fā)生在植物細(xì)胞有絲分裂末期,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、出現(xiàn)新的核膜發(fā)生在有絲分裂末期,此時(shí)著絲點(diǎn)已分裂,不存在染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體
B.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成
C.由C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法.圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率
B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③要經(jīng)歷愈傷組織階段,有基因的選擇性表達(dá)
D.①的自交代數(shù)越多,純合植株的比例越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
A.b點(diǎn)的位置不會(huì)隨環(huán)境溫度的升高而移動(dòng)
B.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺乏Mg時(shí),b點(diǎn)右移
D.c點(diǎn)后的葉片細(xì)胞都能進(jìn)行光反應(yīng),從而提高光能利用率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是轉(zhuǎn)基因綠色熒光鼠的培育過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)現(xiàn)有GFP基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA,獲取GFP基因通常采用逆轉(zhuǎn)錄(或反轉(zhuǎn)錄法)法.
(2)過程①是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟,為使GFP基因在小鼠細(xì)胞中高效表達(dá),需要構(gòu)建重組表達(dá)載體,重組表達(dá)載體包括復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因等.
(3)③過程在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),除了水、無機(jī)鹽、氨基酸,葡萄糖、還要加入動(dòng)物血清等天然成分.
(4)②過程的受體細(xì)胞為受精卵,在轉(zhuǎn)錄水平上檢測GFP基因是否表達(dá)的方法是基因探針進(jìn)行DNA分子雜交.
(5)④過程通過胚胎移植技術(shù)實(shí)現(xiàn).移植前需要對代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情(或同時(shí)注射促性腺激素)處理,科學(xué)家欲獲得多個(gè)相同性狀的綠色熒光小鼠,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,將其移人盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用胚胎分割技術(shù)處理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.學(xué)習(xí)小組選用蘇丹Ⅲ染液,使用顯微鏡檢測和觀察花生子葉中的脂肪,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.原理:脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B.步驟:切取子葉薄片→蘇丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→觀察
C.現(xiàn)象:花生子葉細(xì)胞中有被染成橘黃色的顆粒
D.結(jié)論:脂肪是花生子葉細(xì)胞中含量最多的化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
B.原發(fā)性高血壓受多對等位基因控制,在群體中發(fā)病率較高
C.線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病,其遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D.21三體綜合征患兒雙親不發(fā)病,該病屬于隱性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.番茄果實(shí)的顏色,紅色對黃色為顯性.現(xiàn)有一株紅果番茄與一株黃果番茄雜交,其后代可能出現(xiàn)的性狀比例是( 。
①全是紅果  ②全是黃果  ③紅果:黃果=1:1  ④紅果:黃果=3:1.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.黏多糖貯積癥患者因缺少黏多糖水解酶,身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系統(tǒng)異常,少年期即死亡.某男性患者,家庭中其他成員表現(xiàn)型均正常.如圖為家庭成員的限制酶切電泳圖.
(1)該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.其母親的基因型為XBXb(相關(guān)基因用B、b表示).
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的發(fā)病率約為$\frac{1}{132000}$,且患者均為男性.調(diào)查取樣時(shí)要保證隨機(jī)取樣且調(diào)查的群體足夠大,人群中沒有女性患者的原因是XbY的男性在少年期死亡,不能提供含Xb的配子.
(3)測定該病的有關(guān)基因,正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列比較如下:
正常人   …TCAATTTGCAGCGGAAA…
患者     …TCAATTTGCAACGGAAA…
從上述比較推測,堿基對的替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進(jìn)而使黏多糖水解酶缺失,黏多糖大量貯積在體內(nèi).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案