2．下列對(duì)有關(guān)育種方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．多倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行
B．單倍體育種需在親本植株染色體數(shù)加倍的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C．雜交育種的親本雙方可以是具有相對(duì)性狀的雜合子
D．誘變育種可以獲得目的基因發(fā)生定向變異的新類型

分析 四種育種方法的比較：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、多倍體育種可以直接用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，不需要在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、單倍體育種需在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行，用秋水仙素處理單倍體幼苗，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；
C、雜交育種的親本雙方可以是具有相對(duì)性狀的純合體，也可以是雜合子，C正確；
D、誘變育種的原理是基因突變，基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾種育種方法，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)育種的問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A．在低溫狀態(tài)下離體培養(yǎng)的細(xì)胞其呼吸作用增強(qiáng)
B．肝細(xì)胞可以通過(guò)分解酒精產(chǎn)生ATP
C．在有氧狀態(tài)下還原性氫來(lái)自有機(jī)物的分解
D．線粒體不是唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊．然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管，并將甲、乙兩試管的下半部浸在35℃左右的溫水里，保溫5min，如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）同時(shí)取出這兩支試管，分別滴入一滴碘液，乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是變藍(lán)，乙試管在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
（2）酶具有特性有高效性、專一性等．
（3）本實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)淀粉酶；
（4）從該實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，小麥淀粉酶的最適溫度可能是35℃．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的是（　�。�
A．標(biāo)本染色較淺，觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈
B．轉(zhuǎn)換高倍物鏡時(shí)，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
C．若要換用高倍物鏡觀察，需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D．若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲所示為家兔體內(nèi)物質(zhì)B的形成過(guò)程，基因G與H位于兩對(duì)常染色體上；圖乙表示家兔的兩條性染色體X、Y，其中同源部分（圖中I片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中II1、II2片段）上的基因不互為等位基因，且家兔的某種抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制．請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖甲分析，家兔體內(nèi)能產(chǎn)生B物質(zhì)的基因型是G_H_．
（2）如果兩只不能產(chǎn)生B物質(zhì)的家兔雜交，F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì)，則兩親本對(duì)物質(zhì)A的合成情況分別是一個(gè)親本能合成物質(zhì)A，另一個(gè)親本不能合成物質(zhì)A．F1中雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體中純合子所占的比例是$\frac{1}{9}$．
（3）若家兔的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型，則控制該抗病性狀的基因不可能位于圖乙中的Ⅱ2片段，具有該抗病性狀的雄性個(gè)體的基因型有XDY、XDYD、XDYd、XdYD．
（4）控制家兔毛色的基因位于一對(duì)常染色體上，其顯隱性未知．一對(duì)毛色正常的家兔交配，產(chǎn)下多只家兔，其中一只雄兔的毛色異常．假定這只雄兔能正常生長(zhǎng)發(fā)育，并具有生殖能力，后代可成活．為探究該兔毛色異常的原因，用上述毛色異常的雄兔分別與其同一窩的多只雌兔交配，得到多窩子代．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)原因．
①如果每窩子代中毛色異常兔與毛色正常的兔比例均為1：1，則可推測(cè)毛色異常是親本中的一個(gè)基因發(fā)生顯性突變的直接結(jié)果，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)隱性純合親本中的一個(gè)隱性基因突變?yōu)轱@性基因時(shí)，該毛色異常的雄兔為雜合子，才能得到每窩毛色異常與毛色正常的比例均為1：1的結(jié)果．．
②如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況，一種是同一窩子代中毛色異常兔與毛色正常兔比例是1：1，另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為毛色正常兔，則可推測(cè)毛色異常是隱性基因的攜帶者之間交配的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程（分別用過(guò)程：A-E表示），請(qǐng)回答：

（1）A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能，它為B提供ATP和[H]．
（2）圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第二階段，該過(guò)程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的．
（4）能同時(shí)進(jìn)行以上所有生理過(guò)程的生物為綠色植物．
（ 5）上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí)，遵循下面兩種曲線，這種物質(zhì)是（　�。�
A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇
C．紅細(xì)胞吸收血漿中的鉀離子D．肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．頂端分生組織產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)
B．利用適宜濃度的生長(zhǎng)素獲得的無(wú)子果實(shí)這一性狀可以遺傳
C．如果花生在盛花期因暴風(fēng)雨影響了傳粉，則可通過(guò)人為噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液將損失降至最低限度
D．水平放置的幼苗，根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得知如圖A、B、C、D，試問(wèn)其中視野最暗的是

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