下列與真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、復(fù)制過程中先全部解旋,再半保留復(fù)制
B、復(fù)制過程主要發(fā)生在有絲分裂前期
C、DNA連接酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間的連接
D、復(fù)制后兩個子代DNA分子的堿基序列可能不同
考點:DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
DNA連接酶能使不同DNA片段的磷酸與脫氧核糖連接;DNA聚合酶是將單個脫氧核苷酸連接到DNA鏈上;RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄.
解答: 解:A、復(fù)制過程中是邊解旋半復(fù)制,形成子代DNA含有親代DNA分子的一條鏈為半保留復(fù)制;故A錯誤.
B、復(fù)制的時間是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期;故B錯誤.
D、DNA連接酶是在兩個DNA片段之間的脫氧核苷酸形成磷酸二酯鍵;故C錯誤.
D、復(fù)制后兩個子代DNA分子的堿基序列一般相同,但基因突變后形成的DNA分子堿基序列可能不同;故D正確.
故選D.
點評:本題考查DNA分子復(fù)制的特點和時間、DNA連接酶的作用、基因突變等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解知識點,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

雙子葉植物大庥(2N=20)為雌雄異株,性別決定為XY型,其葉肉細(xì)胞中的部分基因表達(dá)過程如圖所示,請分析回答:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是的產(chǎn)物是
 
,圖中少量的〔1〕就可以合成大量的SSU,原因是
 
.Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP,推測該物質(zhì)能參與的生理過程是
 

(2)圖中[4]是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,其上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,則能催化其中某過程的物質(zhì)[3]是
 

(3)大麻的某一對相對性狀由等位基因(M、m)控制,其中的一個基因在純合時能使合子致死(注:MM、XmXm、XmY等均視為純合子).用雌雄株大麻雜交,得到F1代共150株大麻,其中雄株50只.那么控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活大麻的基因型共有
 
種.若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
(M、m).
(4)已知大麻抗。˙)對不抗。╞)、粗莖(C)對細(xì)莖(c)、條形葉(D)對披針葉(d)為顯性,這三對基因分別位于三對常染色體上.將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細(xì)莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1間雜交得到F2,F(xiàn)2中抗病細(xì)莖條形葉植株所占比例是
 
,F(xiàn)2
 
種基因型.
(5)為獲得優(yōu)質(zhì)的纖維,可在定苗時選留雄苗拔除雌苗,還可將雄株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),再將幼苗用水仙素處理,所得植株的染色體組成是
 

(6)在大麻野生型種群中,發(fā)現(xiàn)幾株粗莖大麻(突變型),該性狀是可遺傳變異.請設(shè)計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,錯誤的是( 。
A、建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益
B、若在果樹間間作綠肥類雜草,能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害
C、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ胗幸娴牟糠?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA.某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與.大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解.下列判斷不正確的是( 。
A、某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
B、一個基因不可能參與控制生物體的多種性狀
C、mRNA的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)
D、初始RNA的剪切、加工不在核糖體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

高爾基體是意大利神經(jīng)解剖學(xué)家高爾基于1898年發(fā)現(xiàn)的.下列有關(guān)高爾基體的敘述正確的是( 。
①高爾基體與細(xì)菌細(xì)胞壁的形成有關(guān)
②在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到泡狀結(jié)構(gòu)的高爾基體
③神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
④高爾基體與細(xì)胞膜成分的更新密切相關(guān).
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜電位變化,則此藥物的作用可能是( 。
A、阻斷了部分Na+通道
B、阻斷了部分K+通道
C、阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放
D、阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是( 。
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D、ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與噬菌體的化學(xué)成分最接近的是(  )
A、細(xì)菌B、煙草花葉病毒
C、染色體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說法正確的是(  )
A、③的結(jié)構(gòu)特點是具有一定流動性
B、①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)只有⑤
D、②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細(xì)胞中

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