18.根據(jù)課本知識填空:
(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱做密碼的簡并.
(3)基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(4)基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀基因重新組合.

分析 1、密碼的簡并性,多個(gè)tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)同一種氨基酸,在一定程度上能防止因堿基改變而導(dǎo)致遺傳性狀改變.
2、基因通過中心法則控制性狀,包括兩種方式:
(1)通過控制酶的合成控制代謝過程,間接控制生物體的性狀
例如:a、豌豆粒型:豌豆淀粉分支酶基因異常(插入外來DNA序列)→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒.
b、白化病:酪氨酸酶基因異!鄙倮野彼崦浮萍s酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素→白化。
(2)可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
例如:a、鐮刀型細(xì)胞貧血癥:血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常→紅細(xì)胞呈鐮刀狀.
b、囊性纖維。篊FTR基因缺失3個(gè)堿基→CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常→功能異常.

解答 解:(1)基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子,這一現(xiàn)象稱做密碼的簡并.
(3)基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(4)基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀基因重新組合.
故答案為:
(1)具有遺傳效應(yīng)的DNA
(2)密碼的簡并
(3)酶的合成   性狀
(4)控制不同性狀

點(diǎn)評 題考查基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系,要求考生識記基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,掌握基因控制性狀的兩條途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各題干.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:

肽類化合物

名稱

催產(chǎn)素

牛加壓素

血管舒張素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

氨基酸數(shù)目

9個(gè)

9個(gè)

9個(gè)

10個(gè)

13個(gè)

22個(gè)

據(jù)表格分析,可以歸納以下幾點(diǎn)結(jié)論,其中不正確的是( )

A.表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理作用彼此不同

B.表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似,但各具專一性

C.⑥中常見的氨基酸最多22種

D.假如構(gòu)成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量均為m,則⑤的相對分子質(zhì)量比④的相對分子質(zhì)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞的全能性是指( 。
A.生物體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
B.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),無細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)
C.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞,能進(jìn)行各種生理活動(dòng)
D.具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體內(nèi)胰島B細(xì)胞以及B淋巴細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞中都含有胰高血糖素基因
B.B淋巴細(xì)胞膜上存在抗原受體,但沒有胰島素的受體
C.血糖含量降低時(shí),胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜的面積會有所增加
D.兩種細(xì)胞的分化是由于不同細(xì)胞內(nèi)合成了不同的tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖示為細(xì)胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個(gè)基因組成的結(jié)構(gòu)基因群.同時(shí)且共錄成一個(gè)mRNA,核糖體沿mRNA移動(dòng),合成完mRNA所編碼的3種多肽.由題意可知( 。
A.在真核細(xì)胞內(nèi)一般①過程先進(jìn)行,②過程后進(jìn)行
B.圖中mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體合成的多條肽鏈一定都相同
C.決定①②過程開始和終止的結(jié)構(gòu)存在于RNA分子上
D.①和②進(jìn)行的堿基配對方式完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是(  )
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.大腸桿菌細(xì)胞中,b有4種類型
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于活細(xì)胞的一組是(  )
A.甲狀腺素和木纖維B.導(dǎo)管和花粉
C.精子和抗體D.酵母菌和血小板

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為農(nóng)業(yè)育種過程中最常見的兩種育種流程圖,請結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)問題:
(1)生產(chǎn)實(shí)踐中人們常根據(jù)不同的育種要求選擇所需要的育種方法.若想大幅度改良生物的性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是B;若想定向改造生物性狀,則應(yīng)選擇的育種方法是E;若想創(chuàng)造一個(gè)新物種,則應(yīng)選擇的育種方法是D.(以上答案從下列各項(xiàng)中選。
A.雜交育種B.誘變育種C.單倍體育種D.多倍體育種E.基因工程育種

(2)如圖兩種育種方法都涉及的變異原理是基因重組.
(3)現(xiàn)有一個(gè)育種站,想利用基因型分別是AAbb和aaBB的兩品種培育出基因型為aabb的新品種,若從圖中選擇出最簡捷的育種方法,應(yīng)該選擇常規(guī)育種.
(4)圖中利用常規(guī)育種方法培育基因型為AABB的新品種時(shí),在培育過程中,需要從子二代開始進(jìn)行選擇,原因是F2(子二代)出現(xiàn)了性狀分離;在該次選擇過程中需要淘汰的植株數(shù)約占總數(shù)的$\frac{7}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”.據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)人在恐懼時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì),完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)在寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素.
(3)由上可見,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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