現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，它們的平均相對分子質(zhì)量為128，由50個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對分子量是（　�。�
A、6400B、2560
C、5518D、2218
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水．脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．
解答： 解：（1）脫去的水分子數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)=50-1=49個(gè)；
（2）氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，則多肽鏈的相對分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=128×50-18×49=5518．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記脫水縮合的概念，掌握氨基酸脫水縮合的過程及相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示???三類生物及它們的部分特征，則下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、SARS病毒最可能屬于?①
B、?②類生物肯定沒有細(xì)胞壁
C、?②可能沒有成形的細(xì)胞核
D、衣藻與洋蔥根細(xì)胞都屬于?③類生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是常用的伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基（也叫EMB）配方．請依據(jù)所給內(nèi)容回答下列問題：
蛋白胨 K2HPO4 蔗糖 乳糖 伊紅Y 美藍(lán) 瓊脂 蒸餾水
10g 2g 5 g 5g 0.4 g 0.065 g 20g 1000 mL
將培養(yǎng)基pH調(diào)至7.2
（1）上述培養(yǎng)基根據(jù)用途可稱為
 
培養(yǎng)基；如果用來培養(yǎng)大腸桿菌，菌落的顏色是
 
，其代謝產(chǎn)物中的氨基酸、維生素屬于
 
代謝產(chǎn)物．
（2）上述培養(yǎng)基中，可以作為碳源的物質(zhì)是
 
．
（3）從同化作用角度看，大腸桿菌代謝類型是
 
．
（4）將帶有人胰島素基因的大腸桿菌進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)時(shí)，所用的培養(yǎng)基與上述培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上看最大的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請回答下列問題（[]內(nèi)填序號）：
（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：
 

（2）圖中的①，③、⑤，⑦分別是
 
，
 
，
 
，
 

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
  合成的．
（4）圖中②是
 
，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于不同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)
 
．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
＞
 
＞
 
．
（3）如上圖A、B、C 3個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
＞
 
．
（4）如果將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離．用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的
 
→
 
→
 
．
（5）圖中標(biāo)號①所指的物質(zhì)是
 
，②所指的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．據(jù)此判斷下列結(jié)論合理的是（　�。�
A、生物膜具有選擇透過性
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜具有一定流動(dòng)性
D、生物膜具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物膜結(jié)構(gòu)中，含有催化ATP合成的酶的結(jié)構(gòu)有幾項(xiàng)（　　）
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，要喝些淡鹽水，患急性腸胃炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；所用鹽水的作用是（　�。�
A、消毒
B、降溫
C、提供能量
D、維持無機(jī)鹽和水代謝的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種名貴的蘭花，有花色為紅色和藍(lán)色兩種類型的品種，其遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律．現(xiàn)將純合的紅色品種與純合的藍(lán)色品種雜交，F(xiàn)1為紅色．若讓F1紅色品種與純合藍(lán)色品種雜交，產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型及比例為紅色：藍(lán)色=3：1．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、蘭花的花色遺傳由位于一對同源染色體上的兩對等位基因控制
B、若將F1紅色植株自花授粉，則其子代表現(xiàn)型及比例為紅色：藍(lán)色=15：1
C、花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的，這體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?/span>
D、蘭花的花色素貯存于細(xì)胞的液泡中，與葉綠體中的色素一樣能吸收光能并進(jìn)行光反應(yīng)

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