12.如圖可表示細(xì)胞工程技術(shù)的過程,請據(jù)圖回答:
(1)若A、B為經(jīng)纖維素酶去除了細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu),則A、B到結(jié)構(gòu)C的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成雜種植株.
(2)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B是能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,在A、B到C的過程中形成的C有3種(僅限于兩個細(xì)胞的融合),用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)為特定的雜交瘤細(xì)胞,需要在特定
的液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中篩選出這種細(xì)胞.
(3)在上述單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程的動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).

分析 圖中A、B為植物細(xì)胞,則圖示過程為植物體細(xì)胞雜交,其實質(zhì)為植物原生質(zhì)體的融合,在融合前需要使用酶解法(纖維素酶和果膠酶)去除植物的細(xì)胞壁,再用化學(xué)法(聚乙二醇)或物理法(振動、離心、電刺激)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,需要注意的是誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合時不用生物方法(滅活的病毒);雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志;獲得融合細(xì)胞后需利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將細(xì)胞培育成植株;
若圖中A、B為動物細(xì)胞,則圖示過程為動物細(xì)胞的融合,用于融合的動物細(xì)胞通常取自幼齡幼齡動物組織或胚胎,然后用胰蛋白酶處理細(xì)胞,使細(xì)胞分散開,進(jìn)行細(xì)胞的培養(yǎng);若圖示過程為動物細(xì)胞融合制備單克隆抗體的過程,A細(xì)胞為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,獲得此細(xì)胞之前需向小鼠體內(nèi)注射相應(yīng)的抗原,則B細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,C為正在融合的細(xì)胞,僅考慮兩兩融合的情況,則融合的細(xì)胞類型有3種,因此需要用選擇培養(yǎng)基篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,D為經(jīng)過篩選的由骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生單克隆抗體.

解答 解:(1)若A、B為經(jīng)纖維素酶去除了細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu),則A、B到結(jié)構(gòu)C的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成雜種植株.
(2)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B是能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,在A、B到C的過程中形成的C有3種(僅限于兩個細(xì)胞的融合),用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)為特定的雜交瘤細(xì)胞,需要在特定的液體培養(yǎng)基中篩選出這種細(xì)胞.
(3)在上述單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細(xì)胞工程的動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
(1)纖維素     流動性        植物組織培養(yǎng)
(2)3   特定的雜交瘤      液體
(3)動物細(xì)胞融合   動物細(xì)胞培養(yǎng)

點評 本題主要考查植物細(xì)胞工程與單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.請據(jù)下圖分析回答問題:

(1)①所示的過程中細(xì)胞最可能進(jìn)行的是有絲分裂 分裂,②所示的過程,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化.
(2)目前認(rèn)為引起④過程的因子據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、
病毒致癌因子三類,E細(xì)胞易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移的原因主要是細(xì)胞表面的糖蛋白減少.
(3)衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運輸功能下降.
(4)F→G→H過程能培育出完整的植株,此項技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公,但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇.圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請回答相關(guān)問題:
(1)①環(huán)節(jié)應(yīng)首先通過以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物;然后將樣品稀釋涂布到加入了剛果紅的培養(yǎng)基上篩選周圍有透明圈的菌落.
(2)廢紙用NaOH預(yù)處理后,應(yīng)該選用②中獲得的纖維素酶酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的糖液;該酶是一種復(fù)合酶,至少包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶三種組分.
(3)實驗室中④環(huán)節(jié)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以防止雜菌污染,⑤環(huán)節(jié)一般將溫度控制在18~25℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.添加在洗衣粉中的某種酶在低溫下活性較低,影響了洗衣粉的洗衣效果.若讓你用生物工程的方法改變此酶的特性,首先考慮的是( 。
A.基因工程B.蛋白質(zhì)工程C.誘變D.細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.雞的毛腿(F)對光腿(f)是顯性,豌豆冠(E)對單冠(e)是顯性,且兩對等位基因位于常染色體上.現(xiàn)有兩只公雞A和B與兩只母雞C和D,這四只雞都是毛腿豌豆冠,分別進(jìn)行雜交,它們產(chǎn)生的后代的性狀表現(xiàn)如下:
①C×A→毛腿豌豆冠
②D×A→毛腿豌豆冠
③C×B→毛腿豌豆冠和光腿豌豆冠
④D×B→毛腿豌豆冠和毛腿單冠
請寫出這四只雞的基因型:
AFFEE;BFfEe;
CFfEE;DFFEe.

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17.利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人的胰島素,下列敘述錯誤的是( 。
A.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
B.用不同的限制酶對載體與人的胰島素基因進(jìn)行切割
C.通常通過分子雜交技術(shù)來檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
D.重組DNA必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄,并合成人的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.甲、乙、丙、丁細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成場所均為核糖體
C.丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸
D.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實不相符合的敘述是( 。
A.X軸為外界蔗糖溶液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在b點時,用纖維素酶去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B.X軸為光照強度,Y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點適當(dāng)提高CO2至適宜濃度,K值將提高
C.X軸為溫度,Y軸為酶促反應(yīng)的生成物濃度,在b點適當(dāng)添加反應(yīng)物,K值將提高
D.X軸為時間,Y軸為某種群個體數(shù),在b點增大環(huán)境阻力,K值將降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動提供ATP
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動的控制中心
C.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
D.已分化細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不同是由于其遺傳物質(zhì)有差異

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