8.如圖表示某些植物的體細(xì)胞中基因和染色體的組成情況,請根據(jù)下列條件判斷:

(1)細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是ab圖,如果是由某植物的配子直接發(fā)育形成的,那么形成它的那個(gè)植物是六倍體,
(2)莖稈較粗壯而且能產(chǎn)生種子的是ef圖,判斷的理由是它們均屬于多倍體,并且染色體組的數(shù)目為偶數(shù).
(3)如果使d圖中的染色體加倍,常用的方法是使用秋水仙素處理,其藥劑的作用是抑制紡錘體的形成.
(4)含有同源染色體的是圖abcefh.請?jiān)谙聢D中畫出圖a的一個(gè)染色體組:

分析 染色體組數(shù)的判斷方法有:
①看N前面的系數(shù),系數(shù)是幾就是幾個(gè)染色體組.
②看同種形態(tài)的染色體的條數(shù),如果每種形態(tài)均為3條,即為3個(gè)染色體組,如果幾乎每種形態(tài)都是兩條,只有其中一條是三條(單條)的,則是三體(單體),屬于染色體數(shù)目變異的個(gè)別增添(缺失),仍為2個(gè)染色體組.
分析圖解:圖1細(xì)胞中分別有:三個(gè)、三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)、四個(gè)、四個(gè)、一個(gè)、二個(gè)染色體組.

解答 解:(1)一個(gè)染色體組就是一組非同源染色體,因此數(shù)染色體組就找同種形態(tài)的染色體的條數(shù),因此圖中細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖;如果還有三個(gè)染色體組的植物是某植物的配子直接發(fā)育形成的,那么形成它的那個(gè)植物就具有6個(gè)染色體組,即六倍體.
(2)多倍體的莖稈粗壯,多倍體包括三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的,并且要能夠產(chǎn)生種子,因此必須染色體組的數(shù)目是偶數(shù)組的,因此莖稈較粗壯而且能產(chǎn)生種子的是ef圖.
(3)如果使d圖中的染色體加倍,常用的方法是使用秋水仙素處理,它能夠抑制紡錘體的形成.
(4)含有同源染色體的是圖abcefh.圖a的一個(gè)染色體組如圖.
故答案為:
(1)ab     六
(2)ef     它們均屬于多倍體,并且染色體組的數(shù)目為偶數(shù)
(3)秋水仙素    抑制紡錘體的形成
(4)abcefh

點(diǎn)評 解答本題需要掌握方法:
1、染色體組的判斷方法:(1)根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個(gè)染色體組;②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體.(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個(gè)染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個(gè)染色體組”.(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個(gè)染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
2、判斷一個(gè)個(gè)體是否可育的關(guān)鍵是看該個(gè)體體細(xì)胞染色體組數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù).若是奇數(shù),減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂不能形成正常配子,不可育;若為偶數(shù),可進(jìn)行減數(shù)分裂形成正常的配子,可育.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請回答:

(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以mRNA為模板合成的.
(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠無限增殖,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.
(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題.
方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如上圖-2所示.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如上圖-3所示.
分析討論:
a.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增加.
b.圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和BeI-2基因表達(dá)減弱(Bax基因和BeI-2基因表達(dá))有關(guān).當(dāng)Bel-2 蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為一真核細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)①通常分布在細(xì)胞膜外側(cè),與識別有關(guān)
B.③有可能是催化[H]和O2結(jié)合生成水的酶
C.②是構(gòu)成細(xì)胞膜的骨架,組成元素中一定含有P
D.細(xì)胞膜為生命活動(dòng)提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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16.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的理解,正確的是( 。
A.如果破壞了下丘腦,動(dòng)物仍然具有維持體溫恒定的能力
B.當(dāng)人體處于炎熱環(huán)境時(shí),甲狀腺激素會(huì)增加
C.當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí),皮膚血管收縮,減少皮膚血流量,從而減少皮膚的散熱量
D.棕熊在冬眠時(shí),主要靠肌糖原分解產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物學(xué)中的小實(shí)驗(yàn):
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的長度或?qū)挾龋?br />(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞2個(gè).
(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向左上移動(dòng)玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央.
(4)在顯微鏡的視野中觀察到一個(gè)污點(diǎn),該污點(diǎn)可能存在的位置是目鏡、物鏡或者玻片標(biāo)本上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了36.該化合物稱為三肽.
(3)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.
(4)圖中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(5)該化合物是由2種氨基酸組成的.
(6)催產(chǎn)素和牛加壓素均為九肽,無空間結(jié)構(gòu),并且氨基酸種類相同,那么兩種激素不同的原因是氨基酸排列順序不同
(7)某氨基酸含2個(gè)N和2個(gè)S,則N位于該氨基酸的氨基和R基,S位于氨基酸的R基.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.在生命科學(xué)發(fā)展的早期,主要采用描述法與比較法,對生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行觀察和記錄.隨著生命科學(xué)的發(fā)展,實(shí)驗(yàn)法逐漸成為主要研究手段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.1961年首次報(bào)道了性染色體組成為XYY的男性,為XYY綜合癥患者.患者有暴力傾向,有反社會(huì)行為,有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”. 產(chǎn)生XYY綜合癥的患者的原因是( 。
A.其母方減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
B.其母方減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
C.其父方減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生異常精子所致
D.其父方減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生異常精子所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在制作腐乳的過程中,毛霉起到非常重要的作用,其中主要依賴于其體內(nèi)的(  )
A.淀粉酶、麥芽糖酶B.蛋白酶、脂肪酶C.脂肪酶、麥芽糖酶D.肽酶、脂肪酶

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同步練習(xí)冊答案