為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關,某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強劑A灌胃),并檢測免疫指標.
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力高于陽性對照組,顯著高于空白對照組.這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能.非特異性免疫包括
 
道防線.
(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近.這一結果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能.通常,在細胞免疫過程中,
 
能夠識別靶細胞并與之緊密接觸,使其裂解死亡.
(3)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生
 
因子,受到抗原刺激的
 
細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生
 
,參與體液免疫過程.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、非特異性免疫和特異性免疫
(1)非特異性免疫:是指長期進化形成,具有先天性,生來就有的天然防御功能,是免疫的基礎.
(2)特異性免疫的特點:以非特異性免疫為基礎;出生后形成;具專一性,具特殊針對性;出現(xiàn)慢,針對性強,強度較強.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答: 解:(1)人體的三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜和分泌物,第二道防線是吞噬細胞和殺菌物質,第三道是特異性免疫,其中第一、二道防線屬于非特異性免疫.
(2)在細胞免疫中,效應T細胞的作用識別并與被病原體入侵的宿主細胞密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導致靶細胞裂解死亡.
(3)在體液免疫過程中,T細胞可產(chǎn)生淋巴因子,促進B細胞增殖、分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程.
故答案為:
(1)兩
(2)效應T細胞
(3)淋巴   B    抗體
點評:本題以探究實驗為背景,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生掌握非特異性免疫和特異性免疫的特點;識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校興趣小組的同學設計實驗:證明尿液中不含蛋白質.
實驗用品:新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質稀釋樣液、試管和滴管等.
請回答下列問題:
(1)實驗所依據(jù)的原理是
 

(2)實驗步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質稀釋樣液(編號甲)和2mL的待測尿液(編號乙).蛋白質稀釋樣液在本實驗中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(4)結果預期  甲試管
 
;乙試管
 

(5)實驗結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實臉操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用.以備下個月實驗再用
B、用花生子葉裝片進行脂肪的鑒定時,需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪料.
C、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液與斐林試劑甲和乙液濃度可以相同
D、在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色.蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查一片稻田中田鼠的數(shù)量可以用樣方法,為什么?樣方法所選取的樣方一般可以有多大?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體內體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖,請回答:

(1)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的
 
條件.
 
調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)中,作用范圍比較廣泛的是
 

(2)圖中可以看出激素有
 
調節(jié)的機制,還有
 
的調節(jié)特點.若機體缺碘,會使
 
激素合成減少.
(3)圖中垂體前葉細胞分泌的是
 
激素.下丘腦能分泌
 
,由垂體后葉釋放到血液中,調節(jié)人體內的水鹽平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細胞能進行有絲分裂,蝗蟲受精卵可以用來觀察細胞的減數(shù)分裂.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是同學在實驗中遇到的有關問題,請分析回答:
(1)某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看的清晰,另一部分細胞較模糊,是因為
 

(2)蛋白質鑒定實驗時,在2mL蛋白質溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后,又加入2mL雙縮脲試劑B液,振蕩均勻.試管中溶液顏色呈
 
,原因是產(chǎn)生了過多的
 

(3)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,提取和分離色素的過程操作規(guī)范,但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰,下面兩條顏色卻非常淡,可能的原因是
 

(4)洋蔥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是
 

(5)下列實驗中,細胞始終處于生活狀態(tài)的是
 

①葉綠體色素的提取和分離    ②觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象
③觀察根尖細胞的有絲分裂    ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所
⑤觀察細胞中DNA和RNA的分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧
 

(2)圖甲中的胰島A細胞分泌的其主要的靶器官是
 
,若胰島B細胞受損人會得糖尿病,這主要是因為胰島素有促進
 
組織細胞加速的作用.
(3)若圖乙中靶細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子最可能是
 
,接受信號的物質基礎是
 

(4)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)網(wǎng)絡是,其中免疫系統(tǒng)是通過它的
 
等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項與礦質粒子的吸收沒有聯(lián)系( 。
A、核糖體B、線粒體
C、細胞膜上的蛋白質D、高爾基體

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