15.如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),①②表示能量流動(dòng)量.請(qǐng)分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A(填字母)固定的全部太陽(yáng)能,②/①的比值表示D與E(填字母)兩種生物之間的能量傳遞效率.
(2)利用昆蟲(chóng)信息素誘殺C種群的雄性個(gè)體,理論推測(cè),一段時(shí)間后,C與B的競(jìng)爭(zhēng)減弱(增強(qiáng)、不變、減弱).
(3)如需調(diào)查C種群蟲(chóng)卵的密度,方法是樣方法.
(4)E能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕,B同樣也可以依據(jù)E的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 的作用;正常情況下食物網(wǎng)中各種群數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過(guò)負(fù)反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(5)在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹(shù)林,從群落物種組成的角度分析,群落的豐富度(物種多樣性)增加,與原來(lái)的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低(降低、不變、升高).

分析 分析題圖:圖示表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中A屬于生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.圖中①表示C流向D的能量,即D的同化量;②表示D流向E的能量,即E的同化量.

解答 解:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量,圖中A表示生產(chǎn)者.①表示D的同化量,E的同化量,因此②/①的比值表示D與E兩種生物之間的能量傳遞效率.
(2)利用昆蟲(chóng)信息素誘殺C種群的雄性個(gè)體,使該種群性別比例失調(diào),導(dǎo)致出生率降低,進(jìn)而導(dǎo)致C種群數(shù)量減少,因此,一段時(shí)間后,C與B的競(jìng)爭(zhēng)減弱.
(3)如需調(diào)查C種群蟲(chóng)卵的密度,一般使用樣方法.
(4)E能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕,B同樣也可以依據(jù)E的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 的作用;正常情況下食物網(wǎng)中各種群數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),這是通過(guò)負(fù)反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(5)在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田多年后演替出樹(shù)林,從群落物種組成的角度分析,群落的豐富度(物種多樣性) 增加,與原來(lái)的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目增多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),而恢復(fù)力穩(wěn)定性降低.
故答案為:
(1)A      D與E
(2)減弱
(3)樣方法
(4)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定      負(fù)反饋
(5)豐富度(物種多樣性)       降低

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)圖中食物網(wǎng)準(zhǔn)確判斷某種生物數(shù)量變化后,其他生物數(shù)量的變化趨勢(shì);掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由品種AABB.a(chǎn)abb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是基因重組.應(yīng)用此育種方式一般從F2代才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)AAbb個(gè)體(或從F2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離);進(jìn)過(guò)⑦過(guò)程的育種方式稱為誘變育種,其原理是基因突變.
(2)若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有97株.基因型為Aabb的類型經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1.
(3)過(guò)程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)得到Ab個(gè)體.與“過(guò)程①②③”的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短了育種年限.

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6.為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛的,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料,篩選出落葉和土壤
B.把落葉平均分成兩份,置于網(wǎng)兜中
C.把土壤分成兩組,對(duì)照組土壤進(jìn)行接種微生物處理,實(shí)驗(yàn)組土壤不做處理
D.將落葉連同網(wǎng)兜分別埋入對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組兩組土壤中,觀察腐爛情況

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3.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回到下列問(wèn)題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有甲狀腺和腎上腺.
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(3)I型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是由遺傳(基因)決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫病;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞(特異性)免疫導(dǎo)致的.

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10.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,觀察前不需加熱
B.韭菜葉含豐富的還原糖,可選其作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來(lái)確定
D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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20.下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有( 。
A.甲狀腺激素、氧、纖維素、血漿蛋白B.氨基酸、尿素、CO2、Na+
C.血紅蛋白、Ca2+、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、膽固醇

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7.下列四條DNA分子,在DNA連接酶的作用下能成為一個(gè)完整DNA分子的是( 。
A.①②B.②③C.②④D.③④

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3.如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是(  )
A.Ⅰ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換不屬于基因突變,基因c的缺失屬于基因突變
B.基因a和基因b可能共同控制同一毛色的性狀遺傳
C.控制毛色的a、b、c三個(gè)基因互為等位基因
D.若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)( 。
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì),但在細(xì)胞內(nèi)含量很少
⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,但一定含有相關(guān)的酶,可產(chǎn)生ATP
⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能.
A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

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