9.有關(guān)基因的說(shuō)法不正確的是(  )
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
②基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指親子代之間基因的傳遞規(guī)律
④基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能遺傳
⑤種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成.
A.①②③B.①②④C.②③④D.②④⑤

分析 有關(guān)基因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn):
1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位;
2、基因的基本組成單位是脫氧核苷酸;
3、基因(DNA)的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息;
4、種群中基因頻率的改變導(dǎo)致進(jìn)化,但不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成.

解答 解:①基因突變可產(chǎn)生新基因,是新基因產(chǎn)生的根本途徑,①正確;
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,②錯(cuò)誤;
③分離定律和自由組合定律是發(fā)生在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),故指不同世代間基因的傳遞規(guī)律,③錯(cuò)誤;
④基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中,通過(guò)無(wú)性繁殖,也能遺傳,④錯(cuò)誤;
⑤種群中基因頻率的改變導(dǎo)致進(jìn)化,但不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成,⑤正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因和遺傳信息的關(guān)系、基因頻率與進(jìn)化的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群中基因頻率的改變等,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某湖面積不是很大,生活其中的甲、乙兩種魚(yú),其形態(tài)結(jié)構(gòu)極為相似,但生活方式明顯不同.則此湖中的甲、乙兩種魚(yú)(  )
A.是由生活在該湖中的某種原式魚(yú)進(jìn)化而來(lái)
B.一種魚(yú)是另一種魚(yú)進(jìn)化來(lái)的
C.兩種魚(yú)一定有非常長(zhǎng)的時(shí)間未能生活在一起
D.競(jìng)爭(zhēng)太激烈,不可能長(zhǎng)期這么生活下去

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.你認(rèn)為下列調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法中,正確的是( 。
A.可采用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
B.可采用樣方法調(diào)查草地中野兔的種群密度
C.用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的種群密度
D.用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤中昆蟲(chóng)卵的種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家做了大量的研究工作.下圖是玉米培育過(guò)程示意圖;下表是以玉米的成熟胚為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析問(wèn)答下列有關(guān)問(wèn)題:
植物的器官
組織或細(xì)胞$\stackrel{取下并放入}{→}$培養(yǎng)基中培養(yǎng)$\stackrel{A}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→植物體
培養(yǎng)基代號(hào)2,4-D/mg•L-16-BA/mg•L-1愈傷組織誘導(dǎo)率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)圖中玉米的培育過(guò)程依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性;其中過(guò)程A稱(chēng)為脫分化.
(2)為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物,可用少量果膠(或纖維素)酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng).
(3)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的2,4-D有利于胚形成愈傷組織.
(4)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外,還有培養(yǎng)的環(huán)境條件.現(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的玉米成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,請(qǐng)完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的成熟胚平均分為甲、乙兩組,接種到L3(填培養(yǎng)基代號(hào))培養(yǎng)基上,分別培養(yǎng):
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng),其它條件相同且適宜;
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)和比較甲、乙兩組中愈傷組織的個(gè)數(shù)和愈傷組織的誘導(dǎo)率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.低磷酸脂酶癥是一種遺傳。粚(duì)夫婦均正常,妻子的父母均正常,丈夫的父親完全正常,母親是攜帶者,妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥.這對(duì)夫婦所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率是( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{5}{24}$D.$\frac{36}{121}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)B細(xì)胞正處于有絲分裂,細(xì)胞內(nèi)有染色單體0條.
(2)圖中D細(xì)胞的名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為4條.
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD (用字母表示);含有染色單體的細(xì)胞有CD (用字母表示);含2個(gè)染色體組的有AD (用字母表示).
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示)A→D→C→E.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照,光反應(yīng)中O2的生成發(fā)生在類(lèi)囊體膜內(nèi),產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)5層生物膜.
(2)圖2中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高 (較低、相等、較高).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.

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18.如圖示人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是(  )

①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均屬于效應(yīng)器.
A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著.下列不屬于組成天然蛋白質(zhì)的氨基酸是( 。
A.NH2-CH2-COOHB.NH2-CH2-CH2OHC.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案