11．下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．葉片研磨完成后立即加入CaCO3，防止葉綠素被破壞
B．即使葉片剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合色素
C．提取液呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能大量吸收綠光
D．層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)很快隨溶液揮發(fā)消失

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素．
②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
③各物質(zhì)作用：無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；
B、即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且提取的色素并沒(méi)有大量減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；
C、植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，C錯(cuò)誤；
D、層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消失，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（　�。�
A．性比率的改變不會(huì)影響種群密度
B．增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量將增多
C．所有生物的種群都可分為生殖前期、生殖期和生殖后期
D．害蟲(chóng)種群密度不能作為生物防治的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)達(dá)爾文、拜爾、溫特等人的實(shí)驗(yàn)并結(jié)合自己的理解，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（1）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端
設(shè)置三個(gè)相同的裝置（如下1，其中c為對(duì)照組，不作其他處理；a、b組做了一定的處理．一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出a、b裝置的處理方法并標(biāo)明所用材料．

（2）驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)操作（如圖2）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘生長(zhǎng)狀況是向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是不彎曲不生長(zhǎng)．
（3）探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度
實(shí)驗(yàn)操作：如圖3所示（注A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光）
結(jié)果及結(jié)論：
若A、B中幼苗都向上彎曲，但B的彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．
若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系有誤的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)：含有多種色素并為光反應(yīng)提供場(chǎng)所
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：含有多種物質(zhì)并為細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)提供場(chǎng)所
C．磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
D．線粒體內(nèi)膜：附著多種酶并增大線粒體膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)細(xì)胞分化與全能性的敘述，不正確的是（　�。�
A．受精卵的全能性最高
B．卵細(xì)胞由于細(xì)胞未分化，全能性很高
C．某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
D．離體的植物細(xì)胞可以通過(guò)組織培養(yǎng)表達(dá)出全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．假如水稻高桿（D）對(duì)短桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，用一個(gè)純合易感病的矮稈品種（抗倒?fàn)睿┡c一純合抗病高稈品種（易倒?fàn)睿╇s交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該育種方法的原理是基因重組
B．用秋水仙素處理F1只能得到1種表現(xiàn)型的植株
C．利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)即可獲得符合生產(chǎn)要求的既抗病又抗倒伏類(lèi)型
D．F2中既抗病又抗倒伏類(lèi)型的基因型為ddRR和ddRr，所占比例分別為$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程，甲、乙中的①②③④表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）轉(zhuǎn)錄形成的物質(zhì)是②（填序號(hào)），其是在RNA聚合酶的催化作用下，形成磷酸二酯鍵鍵，然后依次連接形成的．
（2）tRNA所攜帶物質(zhì)的可用于合成圖中③（填序號(hào)）．
（3）若乙圖所示過(guò)程攜帶氨基酸的某個(gè)tRNA上的反密碼子為CGU，則其對(duì)應(yīng)基因模板鏈上的堿基序列是CGT．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放出的大量子代噬菌體（　�。�
A．一定有32P，少數(shù)含35SB．一定有32P，可能有35S
C．一定有35S，大多數(shù)有32PD．一定有35S，少數(shù)有32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行
B．在穩(wěn)定環(huán)境下暗反應(yīng)中酶和五碳化合物的含量相對(duì)穩(wěn)定
C．在較強(qiáng)的光照下，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳的濃度的提高而不斷增強(qiáng)
D．水在光下分解和二氧化碳的固定速度都不受溫度的影響

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