科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 |
B、當人體蛋白質(zhì)長期供應不足時,①③等處的滲透壓會降低 |
C、①中含有的成分有:血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無機鹽等 |
D、無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,分化過程中細胞核中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
B、衰老細胞核體積變小,細胞體積變大,細胞膜的通透性變小 |
C、細胞凋亡是基因決定的,該過程中有新蛋白質(zhì)的合成 |
D、細胞中若抑癌基因突變?yōu)樵┗颍⒗鄯e5-6個這樣的突變,細胞將發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等光照強度(千勒克司) | 光飽和時光照強度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時) |
3 | 9 | 36 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適當濃度的2,4-D,可以除去大豆田里的單子葉植物雜草 |
B、播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可以促進種子萌發(fā) |
C、用細胞分裂素可以貯藏保險農(nóng)產(chǎn)品 |
D、用乙烯利可以催熟水果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
被捕食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚 | 輪蟲 |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚 | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲 | √ |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溴麝香草酚藍水溶液和重鉻酸鉀溶液-探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
B、假說-演繹法----薩頓推論出基因在染色體上 |
C、斐林試劑--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 |
D、光學顯微鏡觀察----認識細胞膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能促進植物生長的激素有生長素、細胞分裂素和乙烯 |
B、摘除植株的頂芽,可降低側(cè)芽部位的生長素濃度并促進其發(fā)育 |
C、香蕉體內(nèi)合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟 |
D、植物體內(nèi)的生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸 |
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