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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致 |
B、患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致 |
C、患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致 |
D、患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氧濃度為a時(shí),該器官只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C、氧濃度為c時(shí),較適于貯藏該植物器官 |
D、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、②③ | D、?③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子基本骨架 |
B、每個(gè)磷酸基團(tuán)均與兩個(gè)脫氧核糖分子相連 |
C、堿基總數(shù)一定時(shí),G、C堿基對(duì)越多,氫鍵數(shù)量也越多 |
D、DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?/span> |
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