生態(tài)工作者對(duì)我國北方某地草原的物種數(shù)量和分布情況進(jìn)行調(diào)查,下列有關(guān)說法中正確的是(  )
①在物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方.
②統(tǒng)計(jì)每個(gè)樣方內(nèi)物種數(shù)和各物種的個(gè)體數(shù).
③步驟②中進(jìn)行原始數(shù)據(jù)記錄時(shí)對(duì)有明顯偏差的數(shù)據(jù)可舍去不做記錄.
④該調(diào)查的目的是研究北方某草地物種的豐富度.
A、①②B、②④C、②③D、?③④
考點(diǎn):估算種群密度的方法
專題:
分析:種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法.在利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)需注意隨機(jī)取樣、樣方大小合適,并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等.
解答: 解:①樣方法調(diào)查時(shí),要隨機(jī)取樣,而不能在物種分布較密集的地方取樣,①錯(cuò)誤;
②確定樣方后,要數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)物種數(shù)和各物種的個(gè)體數(shù),并及時(shí)作好記錄,②正確;
③步驟②中進(jìn)行原始數(shù)據(jù)記錄時(shí)對(duì)有明顯偏差的數(shù)據(jù)不可舍去,要做記錄,③錯(cuò)誤;
④該調(diào)查的目的是研究北方某草地物種的豐富度,④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)注意點(diǎn),難度不大,解題關(guān)鍵是識(shí)記和理解樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程中pIJ702是一種常用質(zhì)粒(圖1),其中tsr為硫鏈絲菌素(一種抗生素)抗性基因,mel是黑色素合成基因,其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落;而限制酶CLaⅠ、BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識(shí)別序列.
pIJ702pZHZ8
BglⅡ5.7kb6.7kb
ClaⅠ5.7kb2.2kb,4.5kb
PstⅠ5.7kb1.6kb,5.1kb
(1).以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb(1kb=1000對(duì)堿基)的SacⅠ/SphⅠ片段,構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表4中.由此判斷目的基因的片段有
 
kb,以上的操作還需要的一種工具酶是
 

(2)重組質(zhì)粒pZHZ8上的標(biāo)記基因是
 
,含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈
 
色.
(3)若要檢測(cè)重組質(zhì)粒pZHZ8上的目的基因,可以用
 
作探針進(jìn)行雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.請(qǐng)回答:
(1)圖中物質(zhì)e和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,其在能量轉(zhuǎn)換過程中的作用是
 
,提取該物質(zhì)時(shí)加入SiO2和CaCO3的目的分別是
 
 

(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程,都能夠產(chǎn)生ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,但必須有氧氣參與進(jìn)行的過程是
 

(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是
 

(6)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
受阻;小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B、圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C、圖中b成分是纖維素和果膠
D、圖中g(shù)是葉綠體,h是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D為不同的種群,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A和D的種間關(guān)系是
 

(2)為了調(diào)查該系統(tǒng)C種群的密度,捕獲了50個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體,其中有5個(gè)帶有標(biāo)記,C種群的數(shù)量約為
 
個(gè).
(3)若C大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
,若持續(xù)干旱使A大量死亡,D和C種群密度將會(huì)
 
.以上各物種的某些個(gè)體行為與種群特征為其它物種提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于
 
.若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為a kJ,那么圖中C種群最多獲得的能量為
 
kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

給正常鼠靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后,鼠體內(nèi)發(fā)生一定變化,一段時(shí)間后恢復(fù)正常.注射后短時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A、血漿滲透壓迅速升高
B、胰島素分泌增多
C、肝糖原減少
D、紅細(xì)胞失水增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是(  )
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)       
②肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)  
③摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
④噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)     
⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn).
A、①②B、②④C、③④D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病.調(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為M,男性抗維生素D佝僂病 發(fā)病率為N,則該市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的概率分別( 。
A、大于M、大于N
B、大于M、小于N
C、小于M、小于N
D、小于M、大于N

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“中耕松土”能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的原因的敘述中,不正確的是( 。
A、能增強(qiáng)植物根的呼吸作用,為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量
B、能促進(jìn)土壤中硝化細(xì)菌的活動(dòng),從而提高氮肥的利用率
C、促進(jìn)農(nóng)作物體內(nèi)水分的運(yùn)輸
D、有利于微生物分解農(nóng)家肥,提高土壤肥力

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