【題目】如圖表示動(dòng)物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為____________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是______(填名稱(chēng))。
(3)結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞分裂時(shí),與 ______的形成有關(guān),而在動(dòng)物細(xì)胞中與 ___________有關(guān)。
(4)若A圖細(xì)胞能產(chǎn)生分泌蛋白,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,放射性依次出現(xiàn)在___________________(填序號(hào))。
【答案】 低等植物 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞壁 分泌物 11、8、5、1
【解析】試題分析:分析題圖,圖示是動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~14依次表示細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體、核膜。
(1)低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類(lèi)最多,含有AB兩圖中各種細(xì)胞器。
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場(chǎng)所。
(3)圖中5是高爾基體,與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),與動(dòng)物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)。
(4)分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程為:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程線粒體只是提供能量。因此向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,放射性依次出現(xiàn)在11核糖體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5高爾基體、1細(xì)胞膜。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家相繼在1994年和2012年因發(fā)現(xiàn)G蛋白和G蛋白耦聯(lián)受體(GPCPs)及其在細(xì)胞中傳導(dǎo)信息的內(nèi)在工作機(jī)制而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白,下面是其結(jié)構(gòu)模式圖,與此有關(guān)的說(shuō)法不正確的是
A. 根據(jù)圖示及題意可知該條多肽鏈為載體蛋白
B. 核糖體參與圖示中信號(hào)分子結(jié)合位點(diǎn)的合成
C. 圖中-S-S-結(jié)構(gòu)具有維持受體空間結(jié)構(gòu)的作用
D. GPCPs與胰島素的化學(xué)本質(zhì)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。
(1)溶酶體起源于乙________(細(xì)胞器名稱(chēng))。溶酶體含有多種________酶。
(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。受體的化學(xué)本質(zhì)為______________。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲(chóng)細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn),據(jù)此推斷不正確的是( )
A.RNA首先在細(xì)胞核中合成,然后釋放到細(xì)胞質(zhì)當(dāng)中
B.細(xì)胞核可能通過(guò)控制RNA的合成間接控制細(xì)胞的代謝
C.若核質(zhì)分離較長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行移植,則B組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞質(zhì)中無(wú)15N的RNA
D.A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦,他們的母親都是紅綠色盲患者,父親都正常。這對(duì)夫婦生有四個(gè)孩子,其中一個(gè)完全正常,兩個(gè)攜帶者,一個(gè)色盲,他們的性別是
A. 三女一男或全是女孩 B. 全是男孩或全是女孩
C. 三女一男或二女二男 D. 三男一女或二男二女
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)固定化酵母細(xì)胞制備步驟不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 應(yīng)使干酵母與水混合并攪拌,以利于酵母菌活化
B. 配制海藻酸鈉溶液時(shí)要用小火間斷加熱方法
C. 向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
D. 將與酵母混勻的海藻酸鈉液注入CaCl2溶液中,會(huì)觀察到CaCl2溶液有凝膠珠形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A.在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸
B.這7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C.在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)能將葡萄糖分解
D.這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程培育的“工程菌”通過(guò)發(fā)酵工程生產(chǎn)的產(chǎn)品,不包括
A. 白細(xì)胞介素—2 B. 干擾素 C. 聚乙二醇 D. 重組乙肝疫苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分配圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.E為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,為該系統(tǒng)的總能量
B.A為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,其中A的能量為BCD之和
C.D中的能量80%~90%用于合成ATP
D.A中的能量80%~90%通過(guò)D過(guò)程散失
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