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【題目】一對夫婦，他們的母親都是紅綠色盲患者，父親都正常。這對夫婦生有四個孩子，其中一個完全正常，兩個攜帶者，一個色盲，他們的性別是

A. 三女一男或全是女孩 B. 全是男孩或全是女孩

C. 三女一男或二女二男 D. 三男一女或二男二女

【答案】C

【解析】試題分析：由“一對夫婦，他們的母親都是紅綠色盲患者，父親都正常”知該對夫婦中妻子是色盲基因的攜帶者，丈夫是色盲患者。則這對夫婦所生的子女中：男孩有可能正常，也可能色盲；女孩正常但可能是色盲基因的攜帶者，女孩中也有患色盲的可能。所以這四個孩子的性別可能是三女一男或二女二男。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)新品種的過程．
（1）用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據的原理是 ．
（2）通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種過程稱為育種，其過程Ⅴ過程最常用的化學藥劑是 ．
（3）由③培育出⑥的育種過程稱為育種．
（4）由②培育出⑦所依據的原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

A

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

B

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

D

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂


（1）A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結果如下圖所示。其中視野最暗的是。
（2）B組實驗中還需要加入的試劑是。下圖表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖。其中色素帶c呈現色，主要吸收。請指出該結果的錯誤之處。
（3）C組實驗觀察到特定的顏色是 ， 用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是。
（4）做D實驗時，主要觀察根尖分生區(qū)細胞，呈形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，下列四圖出現的先后順序為（用字母表示）。B時期染色體的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆花的顏色受兩對等位基因E/e與F/f所控制，只有當E、F同時存在時才開紫花，否則開白花．下列選項中都符合條件的親本組合是（ ）
A.EeFf×Eeff　EEFf×eeff
B.EeFf×eeFf　EeFF×Eeff
C.EeFf×eeff　EeFF×Eeff
D.EeFf×Eeff　EeFf×eeFf

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果膠酶的作用底物是果膠，下列有關敘述正確的是

A. 果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要組成成分之一

B. 果膠酶可催化果膠分解成可溶性的半乳糖，使得渾濁的果汁變澄清

C. 果膠是由半乳糖聚合而成的一種高分子化合物

D. 果膠酶就是果膠分解酶的簡稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物、植物二合一亞顯微結構模式圖。根據圖回答：

（1）若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為____________細胞。

（2）細胞新陳代謝的主要場所是______（填名稱)。

（3）結構5在植物細胞分裂時，與 ______的形成有關，而在動物細胞中與 ___________有關。

（4）若A圖細胞能產生分泌蛋白，向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，放射性依次出現在___________________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】短尾蝮蛇體色的遺傳機理如圖所示，物質甲、乙均不存在時表現為白色．下列分析錯誤的是（ ）
A.白蛇的基因型是aabb
B.對雜合黑蛇進行測交，后代表現型比例為1：1的前提是各種配子的成活率均為100%
C.雌、雄黑紅花斑蛇交配，后代可能有四種表現型
D.黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現白蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下，請分析回答：
（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是。
（2）從實驗可判斷這對相對性狀中是顯性性狀．
（3）實驗二黃色子葉戊中，能穩(wěn)定遺傳的個體占 ， 其基因型為 ．
（4）實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某腺細胞合成、分泌蛋白質的過程示意圖（①～⑤表示細胞結構）如圖所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.①②③④依次為核糖體、內質網．高爾基體和細胞膜
B.①②③④依次進行脫水縮合、蛋白質再加工、運輸、分泌
C.⑤內，[H]與O2的結合發(fā)生于內膜，同時生成大量ATP
D.該分泌蛋白基因導入細菌后，蛋白質的合成、分泌過程與圖示存在差異

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