13．有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生
B．兩種過(guò)程都以DNA為模板，有解旋現(xiàn)象
C．DNA分子復(fù)制可從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，提高復(fù)制效率
D．轉(zhuǎn)錄是指以DNA的整條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程

分析 真核細(xì)胞中，DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，需要的條件：（1）模板：DNA的兩條母鏈；（2）原料：四種脫氧核苷酸；（3）酶：解旋酶和DNA聚合酶；（4）能量（ATP）．轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，需要的條件：（1）模板：DNA的一條鏈；（2）原料：四種核糖核苷酸；（3）酶：解旋酶和RNA聚合酶；（4）能量（ATP）．

解答 解：A、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程，可在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中發(fā)生，A正確；
B、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程都以DNA為模板，都有解旋現(xiàn)象，B正確；
C、DNA分子復(fù)制可從多個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始復(fù)制，提高復(fù)制效率，C正確；
D、轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)榛締挝坏模蚴怯蛇z傳效應(yīng)的DNA片段，故轉(zhuǎn)錄不是指以DNA的整條鏈為模板，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所、所需的條件（模板、原理、酶等），并能將兩者進(jìn)行比較和區(qū)分，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類(lèi)試題，考生要學(xué)會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)相似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較、歸納和總結(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人在0℃環(huán)境和在25℃環(huán)境中相比，產(chǎn)熱和散熱都多
B．人體體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞都是下丘腦
C．當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，垂體分泌的抗利尿激素增多
D．人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素增多，增加產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“一定”的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①植物體內(nèi)的色素一定存在于葉綠體中
②細(xì)胞間的信息交流一定依賴(lài)于細(xì)胞膜上的特異性受體
③發(fā)生在體細(xì)胞中的突變一定不可遺傳
④一個(gè)染色體組中一定不含同源染色體
⑤抵抗力穩(wěn)定性小的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定大
⑥細(xì)胞呼吸的任意一個(gè)階段一定產(chǎn)生能量．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某生物興趣小組利用秋天的落葉進(jìn)行葉綠體中色素提取與分離實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C．加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞
D．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中色素吸收光譜是在藍(lán)紫光和紅光區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示不同生物體細(xì)胞中的染色體組成．如果以②（二倍體）為標(biāo)準(zhǔn)，其中表示一個(gè)染色體組的是（　�。�
A．④B．①C．③D．⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能繁殖
C．向R型菌中加入S型菌的莢膜，可使R型菌的子代也具有莢膜
D．與S型菌DNA混合的R型菌并不會(huì)都轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．c→d過(guò)程中，大量鉀離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C．b→c過(guò)程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示信息分子對(duì)人體某些生理過(guò)程的調(diào)節(jié)實(shí)例，A→D表示信息分子。下列選項(xiàng)匹配的是（ ）

選項(xiàng)

名稱(chēng)

合成場(chǎng)所

生理作用

A

神經(jīng)遞質(zhì)

傳入神經(jīng)元

引起骨骼肌的收縮

B

促甲狀腺激素釋放激素

下丘腦

促進(jìn)甲狀腺激素的合成與分泌

C

抗利尿激素

垂體

促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

D

淋巴因子

T細(xì)胞

促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年安徽省高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）

A．孔雀開(kāi)屏 B．飛蛾撲火 C．大雁展翅 D老馬識(shí)途

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同步練習(xí)冊(cè)答案