A、12.5% | B、25% |
C、50% | D、75% |
1 |
4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、C、H、O、N、P是核糖體、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學元素 |
B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 |
C、生物膜上可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換 |
D、細菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突末梢經(jīng)過多次分支后,分支末端膨大形成突觸小體 |
B、突觸小體中高爾基體發(fā)達,但線粒體數(shù)量并不多 |
C、突觸小體可與其他神經(jīng)元的胞體或樹突形成突觸 |
D、突觸由突觸前膜和突觸后膜共同組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位 |
B、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次 |
C、原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 |
D、SARS、藍藻和酵母菌都具有細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體 |
B、只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達 |
C、所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 |
D、選用細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程需要經(jīng)過胚胎體外培養(yǎng)技術(shù) |
B、②過程獲得的胚胎干細胞具有全能性 |
C、③過程可培養(yǎng)得到滋養(yǎng)層細胞 |
D、④過程需在胚胎成纖維細胞上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、脊髓、b、c四種結(jié)構(gòu)構(gòu)成了完整的反射弧 |
B、在d處施加任一強度的刺激,都將引起膝跳反射 |
C、膝跳反射發(fā)生時興奮將沿c→b→a的方向傳導 |
D、b處的結(jié)構(gòu)決定了興奮只能向單一方向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某植株的一條染色體發(fā)生缺失,獲得該缺失染色體的花粉不育(無活性),缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖1).如果該植株自交,其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅色性狀:白色性狀=1:1 | ||
B、普通小麥是六倍體,有42條染色體,科學家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是單倍體、21條染色體 | ||
C、某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞示意圖2中,乙細胞含有兩對同源染色體 | ||
D、人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制,顯性基因A和B可以使黑色素量增加,兩者增加的量相等,并且可以累加.一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結(jié)婚,則其子女皮膚顏色深淺與親代AaBB表現(xiàn)型相同的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
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