分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動只能能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.
能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.
消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用.
根據(jù)同化量中能量的去路可知,圖中A代表呼吸作用,能量在生物體內(nèi)主要以有機(jī)物形式存在,故圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入有兩種方式:輸入太陽能和人為輸入有機(jī)物,從圖可以推知,該生態(tài)系統(tǒng)輸入的太陽能為3+14+70+23=110×103 kJ/(m2•y),輸入的有機(jī)物能量為7×103 kJ/( m2•y),所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14/110×100%=12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)根據(jù)同化量中能量的去路可知,圖中A代表呼吸作用,能量在生物體內(nèi)主要以有機(jī)物形式存在,故圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能.
(4)由圖2可知,種群密度在C點時,種群數(shù)量的增長速率最大;在E點時,種群數(shù)量的增長速率為0,表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落(或次生)演替.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能 12.7%
(2)細(xì)胞呼吸(或呼吸作用) 有機(jī)物中化學(xué)能
(4)C E
(5)群落(或次生)演替
點評 本題以人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程為載體,考查能量流動的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | ① | ② | ③ | ④ |
A | 自然選擇 | 種群基因庫 | 突變 | 基因重組 |
B | 光 | 葉綠體基質(zhì) | [H] | ATP |
C | 血糖升高 | 胰島B細(xì)胞 | 胰島素減少 | 胰高血糖素增加 |
D | 抗原刺激 | B細(xì)胞 | 漿細(xì)胞 | 記憶細(xì)胞 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒的衣殼蛋白質(zhì)體現(xiàn)了抗原性,能被人體免疫系統(tǒng)識別 | |
B. | 由于埃博拉病毒為烈性病毒,故埃博拉出血熱康復(fù)者血清中缺乏埃博拉病毒的抗體 | |
C. | 埃博拉病毒作為抗原侵入人體,將激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫 | |
D. | 病毒核酸檢測可運用分子雜交技術(shù),其原理為堿基互補(bǔ)配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物 | |
B. | 乙、丙最可能分別代表生長素和赤霉素 | |
C. | NAA引起染色體畸變形成無子果實 | |
D. | 植物激素能進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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