20.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖,圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示細(xì)胞呼吸(或呼吸作用),圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能.
(4)由圖2可知,種群密度在C點時,種群數(shù)量的增長速率最大;在E點時,表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落(或次生)演替.

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動特點為單向,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動只能能量的來源:①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量.
能量去路:①自身呼吸消耗;②流向下一營養(yǎng)級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.
消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用.
根據(jù)同化量中能量的去路可知,圖中A代表呼吸作用,能量在生物體內(nèi)主要以有機(jī)物形式存在,故圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入有兩種方式:輸入太陽能和人為輸入有機(jī)物,從圖可以推知,該生態(tài)系統(tǒng)輸入的太陽能為3+14+70+23=110×103 kJ/(m2•y),輸入的有機(jī)物能量為7×103 kJ/( m2•y),所以輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14/110×100%=12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)根據(jù)同化量中能量的去路可知,圖中A代表呼吸作用,能量在生物體內(nèi)主要以有機(jī)物形式存在,故圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中的化學(xué)能. 
(4)由圖2可知,種群密度在C點時,種群數(shù)量的增長速率最大;在E點時,種群數(shù)量的增長速率為0,表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值).
(5)隨著時間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落(或次生)演替.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能 12.7%
(2)細(xì)胞呼吸(或呼吸作用) 有機(jī)物中化學(xué)能
(4)C E
(5)群落(或次生)演替

點評 本題以人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程為載體,考查能量流動的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是高中生物常見的概念模型,下列對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項
A自然選擇種群基因庫突變基因重組
B葉綠體基質(zhì)[H]ATP
C血糖升高胰島B細(xì)胞胰島素減少胰高血糖素增加
D抗原刺激B細(xì)胞漿細(xì)胞記憶細(xì)胞
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細(xì)胞呼吸特點,結(jié)果如圖.請回答:

(1)圖中能產(chǎn)生ATP的過程有①②(填序號).
(2)缺氧條件下,動物體內(nèi)乳酸積累通常會引起肌肉疲勞,影響正常生存.北歐鯽魚可將乳酸運入肌細(xì)胞,最終轉(zhuǎn)化為酒精,排出體外以適應(yīng)缺氧環(huán)境.
(3)為驗證北歐鯽魚肌細(xì)胞呼吸特點,可將北歐鯽魚在缺氧條件下培養(yǎng)一段時間,取水樣加入溶有重鉻酸鉀的濃硫酸(或酸性重鉻酸鉀溶液)振蕩混合均勻,水樣變成灰綠色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.埃博拉病毒( EBOV)是一種只引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,該病毒由RNA和衣殼蛋白質(zhì)等組成,呈長絲狀;我國已成功研制出埃博拉病毒核酸檢測試劑;臨床研究表明埃博拉出血熱康復(fù)者的血清在治療疾病中基本沒有什么作用.下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述錯誤的是( 。
A.該病毒的衣殼蛋白質(zhì)體現(xiàn)了抗原性,能被人體免疫系統(tǒng)識別
B.由于埃博拉病毒為烈性病毒,故埃博拉出血熱康復(fù)者血清中缺乏埃博拉病毒的抗體
C.埃博拉病毒作為抗原侵入人體,將激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
D.病毒核酸檢測可運用分子雜交技術(shù),其原理為堿基互補(bǔ)配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體排尿反射的示意圖,據(jù)圖回答下列:
(1)當(dāng)膀胱充盈到一定程度時,刺激膀胱壁感受器會產(chǎn)生興奮,興奮在傳入神經(jīng)上以局部電流(或電信號、神經(jīng)沖動)的形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與下一個神經(jīng)元細(xì)胞膜上的(特異性)受體結(jié)合,使后者興奮,最終使大腦皮層產(chǎn)生尿意,進(jìn)而排尿.
(2)成年人可以有意識的憋尿,這說明位于大腦皮層的高級神經(jīng)中樞對位于脊髓的低級中樞可以進(jìn)行調(diào)控.
(3)當(dāng)傳出神經(jīng)興奮時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù).尿液對尿道的刺激可以加強(qiáng)排尿中樞活動,這種調(diào)節(jié)方式為(正)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.甲、乙、丙及NAA等植物激素或激素類似物的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,下列敘述正確的是(  )
A.甲、乙、丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物
B.乙、丙最可能分別代表生長素和赤霉素
C.NAA引起染色體畸變形成無子果實
D.植物激素能進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.葉片脫落前將在葉柄基部形成一個離層區(qū)(如圖甲),圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)(近基端和遠(yuǎn)基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系.,圖丙表示乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落.請回答.

(1)圖丙中a過程需要的原料是核糖核苷酸,b過程需要的工具是轉(zhuǎn)運RNA.
(2)根據(jù)酶的專一性分析,酶X應(yīng)是纖維素酶和果膠酶,參與酶X合成和分泌過程,但不含核酸的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(3)與乙烯上述作用類似的植物激素是脫落酸.
(4)當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時,葉柄脫落.已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運輸,通過對如圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為人體反射弧模式圖,圖中所示的傳出神經(jīng)是( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.三裂葉豚草是傳入我國的一種外來入侵植物.為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物,建立豚草替代控制示范區(qū).示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少,帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益.如圖為研究過程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線,請回答:
(1)該替代示范區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)外,還包括能量流動和信息傳遞.在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的次生演替(填“初生”或“次生”).
(2)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線,則bd段豚草種群增長速率的變化趨勢是減小,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是ef段.
(3)若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲害的襲擊,圖中α的角度將會變大(減小、增大或不變).
(4)若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線,釀酒時,應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在d點(填“a”“b”“c”或“d”)所對應(yīng)的數(shù)量時可獲得最大效益.

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同步練習(xí)冊答案