下列敘述合理的是（　　）
A、在自然條件下，存在生殖隔離的生物之間不能進行基因交流
B、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
C、將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后只出現(xiàn)S型活菌
D、細菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
考點：物種的概念與形成,核酸在生命活動中的作用,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：本題是對隔離的概念、基因與性狀的關(guān)系、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)換實驗、細菌的遺傳物質(zhì)的綜合性考查，梳理隔離的概念和類型、基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗過程、生物的遺傳物種的相關(guān)知識點，然后結(jié)合選項內(nèi)容分析解答．
解答： 解：A、在自然條件下，存在生殖隔離的生物為不同的物種，它們之間不能進行基因交流，A正確；
B、基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有的為多個基因決定一種性狀，B錯誤；
C、將S型菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)后會出現(xiàn)S型活菌和R型活菌，C錯誤；
D、細菌屬于原核生物，遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確．
故選：AD．
點評：本題的知識點是隔離的概念和類型，基因與性狀之間的關(guān)系，肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，細菌的遺傳物質(zhì)，對于相關(guān)知識的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是
 
，I在小麥種子中主要是指
 
．
（2）A表示的有
 
，B表示的有
 
．
（3）Y表示的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為自然生長的枝條，關(guān)于其中生長素的描述正確的是（　�。�
A、編號1至4的四個側(cè)芽附近生長素濃度最高的是1
B、若該枝條向光彎曲生長，則體現(xiàn)了生長素的兩重性
C、生長素可以被蛋白酶水解
D、生長素的另一作用是促進果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、通過反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動免疫反應(yīng)
B、激素隨體液運輸?shù)饺砀鹘M織，但只對特定的靶細胞發(fā)揮作用
C、抗體必須借助體液的運輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)
D、淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一正常成年男子是某種遺傳病致病基因的攜帶者，體內(nèi)可能不含致病基因的細胞是（　　）
A、肌細胞B、腦細胞
C、精原細胞D、某些精子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（　　）
A、典型細胞核的有無
B、核糖體的有無
C、細胞壁的有無
D、膜上磷脂的有無

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用的說法不正確的是（　�。�
A、豌豆田中及時排澇，能防止根細胞受酒精毒害
B、細胞呼吸過程中，葡萄糖分解為丙酮酸和[H]只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C、酵母菌無氧呼吸過程中，被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中，其余的存留在酒精中
D、人體內(nèi)產(chǎn)生CO2的細胞呼吸方式一定是有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)高等動物細胞衰老和凋亡的說法中不正確的是（　�。�
A、幼齡動物體內(nèi)每天都有一定量的細胞凋亡
B、細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于基因突變造成的
D、細胞衰老不一定與個體衰老同步進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，最好向溶液中加入（　�。�
A、煮熟肝臟研磨液
B、新鮮肝臟研磨液
C、二氧化錳
D、三氯化鐵溶液

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同步練習(xí)冊答案