4.請回答下列與動物克隆技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植的難度明顯大于(填“大于”或“小于”)胚胎細(xì)胞的核移植,原因是體細(xì)胞分化程度高,全能性不容易恢復(fù).
(2)從動物卵巢中采集的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂(填“第一次分裂”或“第二次分裂”)中期才能用于實驗,實驗中要用微塑吸管將第一極體和細(xì)胞核一并吸出.
(3)從供體動物取出體細(xì)胞后,通過顯微注射技術(shù)將供體細(xì)胞注入(去核)卵母細(xì)胞中.
(4)可通過電脈沖(或電刺激)(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育.當(dāng)動物胚胎在體外發(fā)育到一定階段時,還需通過胚胎移植技術(shù)將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi),繼續(xù)發(fā)育.

分析 1、動物核移植是指將動物的一個細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發(fā)育為克隆動物.
2、哺乳動物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植(比較容易)和體細(xì)胞核移植(比較難).

解答 解:(1)相對于胚胎細(xì)胞,體細(xì)胞分化程度高,全能性不容易恢復(fù),因此利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植的難度明顯大于胚胎細(xì)胞的核移植.
(2)從動物卵巢中采集的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能用于實驗;核移植時是將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞,因此實驗中要用微塑吸管將第一極體和細(xì)胞核一并吸出.
(3)從供體動物取出體細(xì)胞后,通過顯微注射技術(shù)將供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞中.
(4)可通過電脈沖(或電刺激)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育.當(dāng)動物胚胎在體外發(fā)育到一定階段時,還需通過胚胎移植技術(shù)將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi),繼續(xù)發(fā)育.
故答案為:
(1)大于     體細(xì)胞分化程度高,全能性不容易恢復(fù)
(2)第二次分裂        第一極體和細(xì)胞核
(3)顯微注射     (去核)卵母細(xì)胞
(4)電脈沖(或電刺激)       胚胎移植

點評 本題考查細(xì)胞核移植的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞核移植的概念、類型及過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.陽春三月,馬邊蓮花山李花爭芳,大池山桃花吐艷.無論李花桃花,要結(jié)出甘甜的果子,必不可少的花的結(jié)構(gòu)是花蕊.人們喜歡在青草遍地、綠樹成蔭的花園里散步,原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用使空氣清新濕潤,優(yōu)質(zhì)的空氣使人愉悅.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物.圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例.

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的化學(xué)元素(C、H、O、N、P、S等元素).
(2)該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(3)當(dāng)湖泊受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者;其中魚類由于食物種類和棲息場所的不同分布于不同水層,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).
(5)從乙圖來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類240kJ.
(6)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,在構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是綠藻,理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時植食性比例高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.為研究生長素和赤霉素對植物莖伸長生長的作用,研究者分別使用不同濃度的物質(zhì)T(生長素抑制劑)和物質(zhì)S(赤霉素抑制劑)處理豌豆黃化幼苗莖切段,測量結(jié)果如圖甲、乙所示.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A.不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同
B.濃度范圍在60~120mg•L-1的物質(zhì)S對莖切段的伸長抑制作用基本相同
C.沒有物質(zhì)T處理的豌豆黃化幼苗莖切段由于缺少生長素伸長較慢
D.生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研小組以大花蕙蘭為材料,對大花蕙蘭中的色素進(jìn)行了提取和分離,結(jié)果如圖1所示.大花蕙蘭在夏季不同的遮光條件下其凈光合速率的日變化如圖2所示,回答下列問題:

(1)分離綠葉中的色素常用的試劑是層析液.圖1中第Ⅲ條色素帶的顏色是藍(lán)綠色.若以植物的葉黃素缺失突變體為材料進(jìn)行色素的分離實驗,則實驗結(jié)果和圖1比較,第II色素帶將消失.
(2)圖2中8:00時該植物葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散途徑為由葉綠體擴(kuò)散到線粒體和外界環(huán)境,16:00-18:00植物葉肉細(xì)胞中C3的含量增加.
(3)由圖2可知,14:00左右適當(dāng)遮光能提高光合作用速率,試解釋其原因.遮光能減少水分散失,抑制氣孔關(guān)閉,從而促進(jìn)葉肉細(xì)胞吸收二氧化碳.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.發(fā)酵工程是通過大量培養(yǎng)微生物以生產(chǎn)某種產(chǎn)品.請回答下列問題:
(1)欲從多種微生物中分離某種細(xì)菌并抑制其他微生物的生長,應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基.純化菌種時可采用比較簡單的平板劃線法進(jìn)行接種,接種操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(2)純化的菌種常采用固體斜面培養(yǎng)基臨時保藏,該方法保存的時間較短,而且菌種易易被污染和發(fā)生變異.常用的凝固劑是瓊脂.
(3)從培養(yǎng)基所含的成分來看,從土壤中分離出固氮菌的培養(yǎng)基特點是不含有氮源,從土壤中分離出纖維素分解菌的培養(yǎng)基特點是以纖維素為主要碳源并含有剛果紅染液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是(  )
A.構(gòu)成RNA的兩個相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連
B.構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連
C.構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團(tuán)之間通過高能磷酸鍵相連
D.構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)用海藻酸鋪作為載體固定酵母細(xì)胞實驗的敘述,正確的是(  )
A.溶化海藻酸鈉應(yīng)采用酒精燈小火或間斷加熱
B.海藻酸鈉的濃度過低,形成的凝膠珠內(nèi)包埋的細(xì)胞過少
C.在酵母細(xì)胞的活化或配制CaCl2溶液時,可使用自來水
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用不只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在坐骨神經(jīng)(一種運動神經(jīng))末梢,乙酰膽堿會造成骨骼肌肉收縮,但是在血管中乙酰膽堿主要是作用于內(nèi)皮細(xì)胞,引起NO釋放增加,后者進(jìn)入平滑肌細(xì)胞,引發(fā)環(huán)鳥苷酸(cGMP)的水平上升,導(dǎo)致血管舒張.下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.乙酰膽堿作為抑制性遞質(zhì)對平滑肌細(xì)胞起作用,使血管舒張
B.傳入神經(jīng)合成的乙酰膽堿儲存在突觸小泡內(nèi),以胞葉形式釋放
C.乙酰膽堿作用結(jié)果不同,可能是不同細(xì)胞膜上與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同
D.乙酰膽堿在坐骨神經(jīng)末梢起作用后沒滅活,所以導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞收縮

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同步練習(xí)冊答案