17．陽(yáng)春三月，馬邊蓮花山李花爭(zhēng)芳，大池山桃花吐艷．無(wú)論李花桃花，要結(jié)出甘甜的果子，必不可少的花的結(jié)構(gòu)是花蕊．人們喜歡在青草遍地、綠樹(shù)成蔭的花園里散步，原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用使空氣清新濕潤(rùn)，優(yōu)質(zhì)的空氣使人愉悅．

分析 1、花的基本結(jié)構(gòu)包括：花托、花萼、花冠、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（柱頭、花柱、子房），其中雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu)．
2、綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳釋放氧氣．
3、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過(guò)程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過(guò)程．其主要過(guò)程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→氣孔→大氣．植物幼小時(shí)，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰．

解答 解：（1）花蕊是花的最重要的部分．雄蕊的花藥中有花粉，當(dāng)花開(kāi)后，花粉落在柱頭上后，經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化，雌蕊的子房中的胚珠才能發(fā)育成種子，而整個(gè)子房就發(fā)育成果實(shí)．所以，花蕊（雄蕊和雌蕊）是花的重要結(jié)構(gòu)．
（2）綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳釋放氧氣，使空氣清新；植物的蒸騰作用能使空氣濕潤(rùn)．
故答案為：花蕊  蒸騰作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查花的結(jié)構(gòu)、植物的光合作用及蒸騰作用，要求考生識(shí)記花的結(jié)構(gòu)；識(shí)記光合作用和蒸騰作用的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．四個(gè)豌豆品系控制2對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的關(guān)系如圖所示，兩對(duì)性狀均完全顯性．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1：1：1：1
B．乙、丙植株雜交后代都含有兩對(duì)等位基因
C．丙、丁植株雜交后代雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
D．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．真菌通過(guò)孢子來(lái)繁殖
C．細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．病毒可在空氣中繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有酒窩和無(wú)酒窩是相對(duì)性狀
B．決定人是單眼皮或雙眼皮性狀的是染色體
C．基因排列在細(xì)胞膜上
D．一對(duì)夫婦生了一個(gè)男孩，想再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子一定是女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．植物進(jìn)行光合作用所需的原料是二氧化碳和水，為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育而成的．春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常要剪去一些樹(shù)葉，這主要是為了減少植物的蒸騰作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì) 組成；鴿子體內(nèi)儲(chǔ)存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是脂肪；葡萄糖具有還原性，可用斐林試劑鑒定，吡羅紅可使RNA染上紅色．
（2）水在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在．
（3）物質(zhì)非跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接邪潞桶�；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸；被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散．
（4）在植物細(xì)胞中ATP來(lái)源于光合作用和細(xì)胞呼吸，ATP中1個(gè)高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為30.54KJ/mol．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人對(duì)比研究了荔枝--山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比（甲圖），圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（a、b、c表示能量），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲(chóng)的比例增加，通過(guò)捕食與寄生等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲(chóng)的種群密度．
（2）圖乙中缺少的箭頭是C→A（用圖中字母表示）．
（3）圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲(chóng)對(duì)應(yīng)圖乙的C成分（填字母）．
（4）圖丙中能量b用于F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖．
（5）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，C1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是（m-n）×4%千焦[或（e-f）×4%千焦]．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進(jìn)化的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列與動(dòng)物克隆技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植的難度明顯大于（填“大于”或“小于”）胚胎細(xì)胞的核移植，原因是體細(xì)胞分化程度高，全能性不容易恢復(fù)．
（2）從動(dòng)物卵巢中采集的卵母細(xì)胞，一般要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂（填“第一次分裂”或“第二次分裂”）中期才能用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要用微塑吸管將第一極體和細(xì)胞核一并吸出．
（3）從供體動(dòng)物取出體細(xì)胞后，通過(guò)顯微注射技術(shù)將供體細(xì)胞注入（去核）卵母細(xì)胞中．
（4）可通過(guò)電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育．當(dāng)動(dòng)物胚胎在體外發(fā)育到一定階段時(shí)，還需通過(guò)胚胎移植技術(shù)將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育．

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