（2011秋•楚州區(qū)校級期末）請根據(jù)如圖，分析回答下列問題（[]內(nèi)填寫圖中所示結(jié)構(gòu)的編號）：

（1）該圖代表 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結(jié)構(gòu)．

（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由[ ] 供給．

（3）結(jié)構(gòu)5的名稱是 ，它主要是對來自[ ] 的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．

（4）結(jié)構(gòu)6、7、8、9分別是 、 、 、 ，它們共同組成了 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還有多種動物棲息。右圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是________，蛇處于________營養(yǎng)級，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是________。

（2）有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量，從而在夜間捕食，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)________信息傳遞的特點。

（3）由于某種原因，農(nóng)田沒有進(jìn)行及時的打理，農(nóng)作物很快被雜草代替，這種生物群落的變化過程屬于________演替。

（4）若圖中任何生物從它上一營養(yǎng)級的各種生物同化到的能量比例相同，則蛇體內(nèi)有機物增加10 g，按能量傳遞效率為10%計算需要消耗植物________g。

（5）某調(diào)查小組通過標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次在同一地點捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只，則該田鼠的種群密度是________只/hm2。若由于標(biāo)記方法的不當(dāng)導(dǎo)致被標(biāo)記田鼠更容易被捕獲，則會導(dǎo)致種群密度估算值和實際值相比________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP分子由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B．細(xì)胞缺氧時細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不能合成ATP

C．細(xì)胞代謝加快時ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快

D．細(xì)胞中需要能量的活動都是由ATP直接提供

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B．動物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動提供能量

D．動、植物細(xì)胞實現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂清市校級期中）下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B．高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸

C．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D．在胚胎發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞可以產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂清市校級期中）下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．利用高倍光學(xué)顯微境可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

D．正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體

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同步練習(xí)冊答案