A. | 圖中A處應為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程 | |
B. | 圖中B處應為“無關(guān)變量”,比如探究光照強度對光合速率的影響實驗中,溫度就是此變量 | |
C. | 圖中C處應為“因變量”,比如探究酵母菌的呼吸方式實驗中,有無氧氣就是此變量 | |
D. | 圖中D處應為“干擾因素”,比如葉肉細胞不適用于觀察線粒體 |
分析 實驗設計的基本原則包括:科學性原則(包括實驗原理的科學性、實驗材料選擇的科學性、實驗方法的科學性、實驗結(jié)果處理的科學性)、平行復重原則、對照性原則、單因子變量原則和等量性原則.要注意在解題的過程中的分清楚實驗的自變量、因變量、無關(guān)變量等.圖中A處為“做出假設”,B處應為“因變量”,C處應為“無關(guān)變量”,D處應為“干擾因素”.
解答 解:A、圖中A處應為“做出假設”,A錯誤;
B、圖中B處應為“因變量”,探究光照強度對光合速率的影響實驗中,溫度就是無關(guān)變量,B錯誤;
C、圖中C處應為“無關(guān)變量”,比如探究酵母菌的呼吸方式實驗中,有無氧氣就是自變量,C錯誤;
D、圖中D處應為“干擾因素”,比如葉肉細胞不適用于觀察線粒體,葉肉細胞中含有葉綠體,有以防顏色的干擾,D正確.
故選:D.
點評 本題以探究實驗設計載體,考查了學生的實驗設計與應用能力,要求學生能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是動物細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運輸,過多攝入有益無害 | |
B. | 糖尿病人的飲食雖然受到嚴格限制,但不具甜味的米飯、慢頭等可隨意食用 | |
C. | 患急性腸炎的病人脫水時需要及時補水,同時也需要補充體內(nèi)丟失的無機鹽 | |
D. | 雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)發(fā)生變性,不易被蛋白酶水解,因此,吃熟雞蛋難消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a和b的生物膜都可以形成囊泡 | |
B. | a和b的生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似 | |
C. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
D. | 生物膜可為細胞內(nèi)的化學反應提供酶附著點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨納米銀濃度的提高,對小球藻光合作用的促進作用加強 | |
B. | 隨納米銀濃度的提高,對小球藻呼吸作用的抑制作用加強 | |
C. | 測量小球藻呼吸作用溶解氧的消耗量應在光照條件下進行 | |
D. | 納米銀中的Ag+不會通過影響酶而影響小球藻的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達 | |
B. | 基因表達可以發(fā)生在動物細胞的細胞器中 | |
C. | 體積越大的細胞越有利于進行各項生命活動 | |
D. | 發(fā)生質(zhì)壁分離后,正在復原的植物細胞只吸水不失水 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系,則以下說法正確的是( )
A.信號從細胞c傳遞到細胞d的速度比從細胞a傳遞到細胞b的速度快
B.細胞a分泌的激素作用于細胞b,使其激素分泌增加
C.人體對寒冷刺激作出的反應只與圖1有關(guān)
D.細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
腐乳、腌白菜等以其色澤誘人、味道鮮美時常出現(xiàn)在人們的餐桌,這幾種食品都是經(jīng)過腌制加工而成的,請回答下列問題。
(1)圖中A表示________, 腐乳制作過程中加鹽的作用是__________________。
(2)制作泡菜時起主要作用的微生物是乳酸菌,下圖為乳酸菌的數(shù)量、乳酸和亞硝酸鹽的含量隨時間變化的曲線,請將三幅圖分別填上“縱軸標識”。
①~③縱軸標識依次為________、________、________。
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