10.胡蜂又名黃蜂,常在林內(nèi)樹(shù)杈上或土穴中,有時(shí)也在村鎮(zhèn)居民的窗前檐下筑巢.由于胡蜂體大身長(zhǎng)毒性強(qiáng),人被蟄后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)和毒性反應(yīng),嚴(yán)重者可致其死亡.分析回答下列問(wèn)題:
(1)某土穴中全部胡蜂個(gè)體所含有的全部基因叫做該種群的基因庫(kù).
(2)資料顯示胡蜂約有104對(duì)基因,現(xiàn)有一胡蜂的野生種群,約有107個(gè)個(gè)體,假定該種群中每個(gè)基因的突變頻率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是2×106
(3)隨機(jī)從該種群中抽出100只胡蜂,測(cè)知基因型為AA(灰身)的個(gè)體35只,Aa(灰身)的個(gè)體60只,aa(黑身)的個(gè)體5只,請(qǐng)問(wèn)A的基因頻率為65%,a的基因頻率為35%.
(4)通過(guò)果蠅及其他生物的種群遺傳學(xué)研究,可知生物進(jìn)化的基因單位是種群.
(5)假定殘翅(v)的基因突變率為10-5,由于在正常環(huán)境下殘翅胡蜂難以生存,結(jié)果長(zhǎng)翅(V)胡蜂類(lèi)型個(gè)體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過(guò)許多代后,長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型,與其他突變類(lèi)型相比,殘翅個(gè)體數(shù)要少得多,這一現(xiàn)象說(shuō)明殘翅是不利變異,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選而不斷被淘汰,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.
(6)兩個(gè)種群不能進(jìn)行基因交流的原因可能是隔離.

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、基因頻率的計(jì)算方法:
(1)基因頻率=$\frac{種群中該基因的總數(shù)}{種群中該等我基因的總數(shù)}$×100%.基因頻率及基因型頻率;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+$\frac{1}{2}$雜合子的頻率.

解答 解:(1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因稱(chēng)為種群的基因庫(kù).
(2)假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5,那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是107×104×2×10-5=2×106
(3)種群中某基因頻率=$\frac{種群中該基因總數(shù)}{種群中該對(duì)等位基因總數(shù)}$×100%,則A的基因頻率=$\frac{35×2+60}{200}$×100%=65%,a的基因頻率=1-65%=35%.
(4)生物進(jìn)化的基本單位是種群.
(5)生物進(jìn)化的基本單位是種群,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變,由于在正常環(huán)境條件下,殘翅果蠅難以生存,結(jié)果長(zhǎng)翅果蠅(V)類(lèi)型個(gè)體逐漸增多,V基因頻率也隨之升高,經(jīng)過(guò)許多代后,長(zhǎng)翅類(lèi)型為該種群中常見(jiàn)類(lèi)型,與其他突變類(lèi)型相比,殘翅個(gè)體要少得多,這一現(xiàn)象說(shuō)明殘翅是不利變異,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選而不斷被淘汰,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.
(6)兩個(gè)種群不能進(jìn)行基因交流的原因可能是存在隔離.
故答案為:
(1)基因庫(kù)  
(2)2×106
(3)65%  35%
(4)種群  
(5)殘翅是不利變異,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選而不斷被淘汰,自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
(6)隔離

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)回答下列有關(guān)“物質(zhì)的提取與分離”的問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉,其作用是吸收芳香油中殘留的水分.
(2)玫瑰精油稱(chēng)為“液體黃金”,多用于制造高級(jí)香水等化妝品.提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料,主要是通過(guò)水蒸氣蒸餾法提。
(3)通?捎瞄僮悠ぷ鳛椴牧咸崛¢倨ぞ,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(4)萃取胡蘿卜素前,將胡蘿卜徹底粉碎的主要目的是使原料顆粒變小,加大萃取效率.
為了提高胡蘿卜的出汁率并使胡蘿卜汁變得澄清,需要加入果膠酶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì),易溶于石油醚等脂溶性有機(jī)溶劑.
(5)欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,可在培養(yǎng)基中加入有機(jī)磷農(nóng)藥制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離;若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(6)血紅蛋白的提取方法可以采用凝膠色譜法,該方法主要是利用血紅蛋白的哪一特性將它與其他物質(zhì)分開(kāi)的?蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大小不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.原核生物表面積與體積的比小,物質(zhì)運(yùn)輸效率高
B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核,利于攜帶更多的氧氣
C.線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,其蛋白質(zhì)含量較外膜高
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物多樣性、統(tǒng)一性和生物進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.不同種個(gè)體間無(wú)法交配,不能產(chǎn)生后代,被稱(chēng)為生殖隔離
B.所有生物共用一套基本的遺傳密碼,體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性
C.若變異的性狀影響了個(gè)體的存活和繁殖,自然選擇就可能發(fā)生作用
D.可遺傳變異是進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提,自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一表示人體某種酶在適宜的溫度和pH條件下,作用于一定量的底物時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜锪恳欢,底物已?jīng)被消耗盡.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線.圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系.若酶量增加一倍,曲線應(yīng)如何變化?請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動(dòng),會(huì)給材料的消毒帶來(lái)困難。主要原因是( )

A.花瓣松動(dòng)后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來(lái)困難

B.花瓣松動(dòng)后,體積變大,給消毒帶來(lái)困難

C.花瓣松動(dòng)后,就會(huì)使花藥消毒時(shí)接觸酒精而被殺死

D.花瓣松動(dòng)后,會(huì)使花藥老化,不適宜作花藥培養(yǎng)

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月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程中的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述,正確的是( )

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B.從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉

C.從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開(kāi)放的花蕾

D.從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生A摩爾的CO2,人在正常情況下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )

A.2/5 A摩爾 B.1/12 A摩爾 C.6A摩爾 D.3A摩爾

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為 ( )。

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色

③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

A.顯性純合體 B.顯性雜合體 C.隱性個(gè)體 D.不能確定

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