5.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用和有氧呼吸過程示意圖,其中①②③④表示物質(zhì).據(jù)圖冋答:

(1)物質(zhì)①表示光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H].
(2)物質(zhì)④表示H2O,其生成場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)若突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化是增加(增加少/不變).
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示ATP和[H];②表示ADP和Pi;暗反應(yīng),③表示有氧呼吸的3個(gè)階段產(chǎn)生的能量物質(zhì)ATP,④表示有氧呼吸的第三階段產(chǎn)物水.

解答 解:(1)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H].
(2)物質(zhì)④是有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物,為H2O,其生成場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)由于光照突然停止,會使光反應(yīng)停止,使光反應(yīng)產(chǎn)物還原性氫、ATP合成停止使其含量降低.暗反應(yīng)C3的還原需要還原性氫、ATP,由于還原性氫、ATP含量下降,使C3的還原減少,又由于二氧化碳固定繼續(xù)進(jìn)行,C3生成繼續(xù),所以C3含量不斷增加.
(4)有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 
故答案為:
(1)ATP[H]
(2)H2O  線粒體內(nèi)膜
(3)增加
(4)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下面的問題:
(1)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)(或糖蛋白)種類.
(2)圖中不含磷脂的細(xì)胞器是[⑧]核糖體;該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量主要由[②]線粒體供給;能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[④]高爾基體.
(3)與核糖體的合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[③]核仁.
(4)在制備細(xì)胞膜的過程中,選擇人或其他哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來講,其優(yōu)點(diǎn)在于:沒有核膜和眾多的細(xì)胞器膜.
(5)圖示細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合作還原糖鑒定的材料?否(填“是”或“否”),原因是該細(xì)胞自身所含有的色素會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾.
(6)真核生物的細(xì)胞都有一個(gè)以核膜為界限的細(xì)胞核,其功能是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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16.汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程.
(2)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(寫出兩種即可).
(3)圖中能識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d(填圖中字母).
(4)圖中c是B淋巴細(xì)胞,d是記憶B細(xì)胞,②表示呈遞抗原過程,b可分泌淋巴因子促進(jìn)c的增殖分化.
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時(shí),免疫的主要途徑是6、8、9(用圖中數(shù)字表示),該過程可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。

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13.下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,不正確的是( 。
A.調(diào)節(jié)光圈可以改變視野的亮度B.高倍鏡下擴(kuò)大了觀察的視野
C.低倍鏡下可以用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)D.高倍鏡下可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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20.如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②的名稱是細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為具有(一定的)流動(dòng)性.
(2)圖中雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑥⑨(填序號).
(3)與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有①④⑥⑦(填序號).
(4)與高等植物葉肉細(xì)胞相比,圖示細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[③]中心體(填序號和名稱).
(5)圖中細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由⑤和②④⑥⑦⑨(填序號)構(gòu)成.

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10.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂時(shí),染色質(zhì)縮短變粗,成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體
B.細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所,是遺傳的控制中心
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)

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17.如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖1所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型.該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
(3)人體內(nèi)的白細(xì)胞能識別并吞噬病原體,主要依賴于圖中的D(填序號).
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d;
(5)一分子O2從葉綠體基質(zhì)擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中,要穿過12層磷脂分子.
(6)人在飲酒時(shí),酒精是通過上圖中的b(填序號)方式進(jìn)入該細(xì)胞.圖2曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是AC.

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14.洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中不屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( 。
A.細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層B.細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差
C.液泡中有紫色的色素D.水分子能穿過原生質(zhì)層

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15.以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)通過過程②獲得的目的基因能(填“能”或“不能”)在物種間進(jìn)行基因交流,③表示PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因片段.
(2)為提高良種奶牛的繁殖能力.在獲取卵細(xì)胞之前需用促性腺激素(激素)促使其超數(shù)排卵.
(3)圖中采用的生物工程技術(shù)A和B分別是指早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.移植后胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮與胚胎間不發(fā)生免疫排斥.
(4)為實(shí)現(xiàn)人血清白蛋白基因在轉(zhuǎn)基因母牛E的乳腺細(xì)胞中表達(dá).應(yīng)讓該血清白蛋白基因和牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件結(jié)合在一起.如果轉(zhuǎn)基因母牛E的牛奶中含有人血清白蛋白,則說明血清白蛋白基因在個(gè)體水平己成功表達(dá).

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