圖示為某生物體細胞核中染色體模式圖，如該生物產(chǎn)生AbDXE的卵細胞占總卵細胞數(shù)的22%，則該生物的初級卵母細胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生互換的比例約為（　�。�
A、12%B、24%
C、22%D、44%
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：D與d位于一對同源染色體上，E與e位于一對性染色體上，而A與b和a與B連鎖，位于另一對同源染色體上．在減數(shù)分裂過程中，連鎖的A與b和a與B發(fā)生交叉互換．因為AbDXE的卵細胞占總卵細胞數(shù)的22%，所以Ab的配子概率是44%．
解答： 解：由于D與d位于一對同源染色體上，E與e位于一對性染色體上，所以它們之間不連鎖．Ab是44%，那么aB也是44%，則發(fā)生交換的配子ab6%、AB也是6%，由于產(chǎn)生ab6%、AB6%同時產(chǎn)生Ab6%，aB6%，這樣未發(fā)生交換的是1-6%-6%-6%-6%=76%，所以發(fā)生交換的卵原細胞是1-76%=24%．
故選：B．
點評：本題結合細胞染色體組成圖，考查減數(shù)分裂和基因連鎖交換的相關計算，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中-○-＜表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為
 
，③稱為
 
．
（2）圖甲中刺激d點，則除d點外圖中發(fā)生興奮的點還有
 
（用字母表示）．
（3）甲圖中總共有
 
個突觸．
（4）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[
 
]
 
中．
（5）手術過程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]中釋放的
 
發(fā)生變化，從而暫時失去興奮傳導功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于真核生物基因的認識完全正確的一組是（　�。�
①編碼區(qū)能夠轉錄為相應的信使RNA，經(jīng)加工參與蛋白質的生物合成
②在非編碼區(qū)有RNA聚合酶結合點
③真核細胞與原核細胞的基因結構完全一樣
④內含子不能夠編碼蛋白質序列．
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物的個體發(fā)育是指（　　）
A、種子萌發(fā)長成成熟的植株
B、受精卵發(fā)育成成熟的植株
C、胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
D、受精卵和受精極核同時發(fā)育形成種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

賴氨酸的分子式為C6H14N2O2，谷氨酸的R基為C3H5O2，1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是（　�。�
A、11、23、6、3
B、9、19、4、3
C、11、21、5、3
D、9、17、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“生長素”的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細胞生物體從一個受精卵發(fā)育成復雜的生物體，其中起決定作用的是（　�。�
A、有絲分裂B、細胞生長
C、細胞增殖D、細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于實驗材料用品所限，有時候需要設法替代，下列各項中正確的是（　　）
A、做DNA粗提取和分離實驗時，用新鮮羊血代替雞血
B、在觀察植物細胞的有絲分裂實驗時，用洋蔥鱗片葉表皮代替根尖
C、在葉綠體色素提取和分離實驗時，可用無水乙醇代替丙酮
D、在還原糖的鑒定實驗中，用胡蘿卜代替蘋果

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學生利用溶液培養(yǎng)法驗證鐵元素是否為植物生活所必需的礦質元素．在沒有鐵元素的培養(yǎng)液中，植物會表現(xiàn)出缺綠的癥狀；如果加入鐵元素，該癥狀消失．由此材料可以做出以下推斷（　�。�
A、Fe元素是植物合成葉綠素代謝過程中所必需的
B、缺綠病癥是由于細胞缺少Fe離子的載體
C、Fe元素是植物生活中必不可少的大量礦質元素
D、細胞內線粒體供能不足時會影響Fe元素的吸收

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