分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當凈光合速率大于0時,表明此時的光合作用強度大于呼吸作用強度;小于0時,則表明光合作用小于呼吸作用.
2、分析圖形:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時間的變化.a-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關閉,CO2吸收量減少.
解答 解:(1)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;葉綠素主要吸收紅光和藍紫光.
(2)分析曲線圖可知圖中c~d對應時段,凈光合速率先小于0,后大于0,因此植物體內有機物總量的變化情況是增加(或先減少后增加).i點時有光照,能夠進行光合作用,葉肉細胞內合成[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(3)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點時該植物O2產生速率為1+0.6=1.6(μmol/m2•s).
(4)提取色素時加入碳酸鈣可以防止葉綠素受破壞,不加碳酸鈣時色素提取液為黃褐色;銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定,所以用含Cu2+的試劑處理葉片,可使葉片標本長時間保持綠色.
(5)乙烯具有促進果實成熟的作用.生長素處理該植物細胞后,細胞中RNA和蛋白質的含量增加,合成的比例也分別增加,說明生長素能夠促進轉錄和翻譯過程.
故答案為:
(1)光照強度、溫度 藍紫光和紅光
(2)增加(或先減少后增加) 細胞質基質、線粒體、葉綠體
(3)1.6
(4)碳酸鈣(CaCO3) 銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定
(5)乙烯或脫落酸 生長素對細胞內的轉錄過程有促進作用
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關系等方面的知識,意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時,明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個整體 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 | |
C. | 在多細胞生物體內的細胞與細胞、個體與個體、種群與種群之間傳遞 | |
D. | 生物之間的捕食關系可通過信息傳遞實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種 | B. | 三種 | C. | 四種 | D. | 五種 |
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