2.為了測定種子萌芽時的呼吸商,現(xiàn)準(zhǔn)備了2只玻璃瓶,瓶塞,帶刻度的玻璃管,發(fā)芽的蠶豆種子,濾紙,10%的KOH溶液,清水等,1號玻璃瓶的實驗裝置如圖所示.

(1)由于發(fā)芽蠶豆的細胞呼吸,1號瓶中的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向左移動,向左移動的距離表示蠶豆細胞呼吸中吸收O2與釋放CO2的體積差.1號玻璃瓶內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商,由此還要利用2號玻璃瓶來測定發(fā)芽蠶豆細胞呼吸過程中的某一氣體的變化,將這一實驗裝置用圖解來表示.

(2)利用1號,2號玻璃瓶所測得的實驗數(shù)據(jù)如何計算蠶豆種子萌芽時的呼吸商:將2號瓶中測得的氣體減少量減去1號瓶中測得的氣體減少量,然后再除以2號測得的氣體減少量,則為呼吸商.

分析 蠶豆種子萌芽時,在氧氣充足的條件下,進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O;在氧氣不足時,部分細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.KOH溶液可吸收空氣中的CO2
有氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.無氧呼吸反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量.

解答 解:(1)發(fā)芽蠶豆進行細胞呼吸時,消耗了氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳.1號瓶中的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向左移動,其向左移動的距離表示蠶豆細胞呼吸中吸收O2與釋放CO2的體積差.由于KOH溶液可吸收空氣中的CO2,因此,需要用含KOH的濾紙?zhí)鎿Q含清水的濾紙,其他條件相同,設(shè)置2號玻璃瓶來測定發(fā)芽蠶豆細胞呼吸過程中的氧氣的變化,其實驗裝置如圖所示:

(2)根據(jù)1號,2號玻璃瓶所測得的實驗數(shù)據(jù),將2號瓶中測得的氣體減少量即墨滴左移距離減去1號瓶中測得的氣體減少量即墨滴左移距離,然后再除以2號測得的氣體減少量即墨滴左移距離,則為蠶豆種子萌芽時的呼吸商.
故答案為:
(1)蠶豆細胞呼吸中吸收O2與釋放CO2的體積差

(2)將2號瓶中測得的氣體減少量減去1號瓶中測得的氣體減少量,然后再除以2號測得的氣體減少量,則為呼吸商

點評 本題考查測定種子萌芽時的呼吸商的實驗設(shè)計和分析,解題時理解種子進行細胞呼吸的過程,明確裝置中的氣體變化量為吸收的氧氣量和釋放的二氧化碳量之間的差值,進而進行相關(guān)分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用固定化藻處理生活污水是近幾年發(fā)展起來的新技術(shù)。原綠球藻是海洋中的一種光合自養(yǎng)型原核生物,科研人員進行了固定化原綠球藻的生長情況及除氮效果的實驗,實驗中的人工污水是在無氮培養(yǎng)基中添加NH4Cl配制而成,結(jié)果如下。分析回答

(1)原綠球藻固化的方法是 ,固定形成的凝膠珠顏色為 。若實驗中海藻酸鈉的濃度過高,則 。

(2)分析圖1,1-7天內(nèi)懸浮藻的種群數(shù)量變化為 ;與懸浮藻相比,1-3天內(nèi)固定化藻生長、增殖速率較慢,原因是 、 。

(3)分析圖2,對人工污水除氮率較高的是 ;從環(huán)境保護看,固定化原綠球藻的優(yōu)勢表現(xiàn)在 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將基因型為AaBbCc和AABbcc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中雜合子比例應(yīng)為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)胚狀體和人工種子的敘述正確的是( 。
A.胚狀體的培育運用了植物體細胞雜交技術(shù)
B.人工種子的培育體現(xiàn)了植物細胞的全能性
C.利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖
D.人工種子能夠保持親本的優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.作為一個生命系統(tǒng),細胞內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.如圖丙表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:
(1)細胞中與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌直接有關(guān)的具膜細胞器是3和5(填標(biāo)號),該過程還需1提供能量(填標(biāo)號),它們的膜與核膜和細胞膜等共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當(dāng)含氧量較高時,就移動到細胞內(nèi)部均勻分布.上述現(xiàn)象表明氧氣是影響其活動的重要因素.
(3)實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得a、b、c三種細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中d、e、f三種生物膜其膜面積的變化曲線如圖乙所示.
①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是圖丙中的(填標(biāo)號):2、3、5.
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是圖丙中的(填標(biāo)號):3、7、5.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,甲、乙兩小組同學(xué)進行了有關(guān)實驗,定期采用在顯微鏡下觀察并用血球計數(shù)器計數(shù).血球計數(shù)器是一種專門用于計算較大單細胞微生物的一種儀器,它的形狀如圖A所示,它的規(guī)格有兩種,一種叫希利格式(16×25型),另一種叫湯麥?zhǔn)剑?5×16型)如圖B所示.已知每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式為:酵母細胞個數(shù)/mL=$\frac{所數(shù)小方格中細胞總數(shù)×400×1{0}^{4}×b}{所數(shù)的小方格數(shù)(a)}$

兩組同學(xué)根據(jù)計算數(shù)據(jù)繪制出本組酵母菌細胞數(shù)目變化曲線圖,如圖C所示.
根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:
(1)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)進行了如下操作.其中操作正確的有①④⑤ (填下列操作的序號).
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù).
(2)上述計算公式中,b值含義是酵母菌原液稀釋倍數(shù).
(3)圖C曲線中,分析甲組曲線該數(shù)值比乙組大的原因可能是A組的培養(yǎng)溫度(或pH)更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于精卵結(jié)合敘述錯誤的是( 。
A.哺乳動物受精過程主要包括:精子穿越放射冠后,直接進入卵細胞膜
B.卵子一般在排出后2-3小時才能被精子穿入
C.剛剛排出的精子,不能立即與卵子結(jié)合受精
D.在精子觸及卵細胞膜的瞬間,會產(chǎn)生阻止后來的精子進入透明帶的生理反應(yīng),這個反應(yīng)稱作透明帶反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生理活動會導(dǎo)致細胞內(nèi)ADP含量增加的是( 。
①小腸絨毛上皮細胞吸收K+和Na+,
②腎小管對葡萄糖的吸收,
③甘油進入小腸絨毛上皮細胞,
④光合作用的暗反應(yīng),
⑤光合作用的光反應(yīng).
A.①②③B.①②⑤C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)唾液淀粉酶敘述正確的是( 。
①唾液淀粉酶從細胞釋放到口腔穿過生物膜0層
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
④斐林試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈磚紅色.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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同步練習(xí)冊答案