圖甲和圖乙均來源于某生物(基因型為AaBb)的同一個細胞的某分裂時期的圖象,圖丙為染色體7的放大圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖甲所示細胞的基因型為aaBb
B、染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互換造成的
C、圖中的基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生分離
D、圖甲中有兩個染色體組,8條染色單體
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲細胞不含同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.
分析乙圖:乙細胞不含同源染色體,著絲點已分裂,處于減數(shù)第二次分裂末期.
分析丙圖:丙圖中的染色體有部分顏色不同,發(fā)生過程交叉互換.
解答: 解:A、減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,再結(jié)合甲、乙細胞中1和3號、5和7號染色體的顏色及圖乙細胞中的A基因和B基因可知,圖甲細胞不含A基因,但含有一個B基因,因此其基因型為aaBb,A正確;
B、染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同,可能是交叉互換造成的,B錯誤;
C、由圖可知,減數(shù)分裂過程中非姐妹染色體單體發(fā)生了交叉互換,因此基因B、b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,C錯誤;
D、圖甲細胞不含同源染色體,因此只含有一個染色體組,D錯誤.
故選:A.
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期;能分析三圖中的染色體,判斷出其發(fā)生的變異類型,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖:

(1)圖中A代表血漿,B代表
 
,C代表
 

(2)葡萄糖經(jīng)過D被吸收進入機體的方式是
 

(3)由此可以看出,人體內(nèi)的細胞只有通過
 
才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著
 
作用.
(4)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機體會通過分泌
 
激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量
 
,從而使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)有20多種微量元素,它們的質(zhì)量總和不到體重的千分之一,但是對人的健康卻起著重要作用,下列各組元素全部是微量元素的是( 。
A、Na、K、S、O
B、Fe、B、Zn、Cu
C、N、H、O、P、C
D、Ge、Ca、Cu、Mg、C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生長、分裂、分化、癌變、衰老、凋亡等的說法不正確的是(  )
A、細胞凋亡,相關(guān)基因和免疫細胞的活動會加強,有利于個體的生長發(fā)育
B、細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)等會不同
C、癌變細胞基因發(fā)生突變,細胞中核糖體減少導(dǎo)致細胞膜上的糖蛋白減少,癌細胞易擴散轉(zhuǎn)移
D、細胞生長,細胞核的體積增大,物質(zhì)交換速率會減弱,將可能會發(fā)生細胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞生命活動的主要能源物質(zhì)常被稱為“生命的燃料”,該物質(zhì)是( 。
A、葡萄糖B、蔗糖C、糖原D、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

1864年,德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光.光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片曝光部分呈深藍紫色,遮光部分則沒有顯深藍紫色.這個實驗證明( 。
①光合作用需要水 ②光合作用需要葉綠素 ③光合作用需要光 ④光合作用放出光 ⑤光合作用產(chǎn)生淀粉.
A、①⑤B、②④C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(3)丙圖所示多肽含有
 
種氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為
 
.該化合物中有
 
個羧基.多肽是由許多個氨基酸經(jīng)
 
反應(yīng)形成,形成的化學鍵是
 
(填化學鍵結(jié)構(gòu)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是(  )
A、細胞相對表面積越大,細胞對物質(zhì)的運輸速率越高
B、細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
C、隨細胞的衰老,細胞內(nèi)的色素(如黑色素)逐漸積累而形成的“老年斑”
D、在種種不利因素影響下,由于細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖.請據(jù)圖分析,下列不正確的說法是( 。
A、①過程以DNA的一條鏈模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B、②過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA,轉(zhuǎn)運RNA不同,所搬運的氨基酸也不相同
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
D、人的鐮刀型細胞貧血癥是基因?qū)π誀钪苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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