圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖，圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列說法正確的是（ ）

A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合作用速率下降的原因相同

B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)

C.圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的

D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

 

D

【解析】

試題分析：圖甲bc段光合速率下降是中午蒸騰作用過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足；de段光合作用速率下降是午后光強(qiáng)下降，故A錯誤；圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中，首先[H]與A結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)，故B錯誤；圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是中午蒸騰作用過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，故C錯誤；圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與，為有氧呼吸第三階段，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省白銀市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有200個堿基，一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則該DNA分子（ ）

A．含有4個游離的磷酸基

B．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個

C．四種含氮堿基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

D．堿基排列方式共有4100種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下表選項(xiàng)中正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共20分）看圖回答下列問題

A.圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，回答（1）-（3）小題：

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的 （填基團(tuán)）。

（2）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種 方式。

（3）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是 。

B．圖2是胰島B細(xì)胞合成和運(yùn)輸胰島素養(yǎng)過程示意圖， 回答（4）-（6）小題

（4）細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系。與圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是［ ］（填標(biāo)號）。

（5）用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為 。

（6）在此細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是 （填名稱）。

C．用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎，離心分離細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)部分，其方法如圖3。

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質(zhì)d進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析，總結(jié)如下表。

 

DNA含量

RNA含量

無氧呼吸強(qiáng)度

有氧呼吸強(qiáng)度

沉淀物a

99．9%

13%

20%

11%

沉淀物b

0．1%

7%

0

85%

沉淀物c

0

53%

0

4%

可溶性物質(zhì)d

0

27%

80%

0

請根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(7)-（10）小題：

（7）沉淀物a中的物質(zhì)全部來自細(xì)胞中的 （填名稱） 。

（8）與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器是沉淀物 （填標(biāo)號） 。

（9）沉淀物b中主要含有的細(xì)胞器是 。

（10）可溶性物質(zhì)d在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于 （填名稱）。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是(　　)

A.①是光合色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

C.③是三碳化合物，能被氧化為(CH2O)

D.②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①～⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是(　　)

A．圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞

B．細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

C．細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③

D．具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（ ）

A．精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B．組成細(xì)胞壁主要成分的基本單位是氨基酸

C．麥芽糖和核糖屬于二糖

D．膽固醇和植物油屬于脂質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省益陽市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題。（10分）

（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和____酶。

（2）若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進(jìn)行接種，此過程所用的接種工具是_________，操作時采用_______滅菌的方法。

（3）剛果紅可以與纖維素等多糖形成紅色復(fù)合物，但并不與_______和_______發(fā)生這種反應(yīng)。常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在______時就加入剛果紅。_______（第一種、第二種）方法會使菌落之間發(fā)生混雜。

（4）如果觀察到產(chǎn)生_______的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_______的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的_______進(jìn)行定量的測定。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線所示的生物學(xué)意義，正確的是

A．若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量

B．若圖②縱坐標(biāo)表示光合作用速率，則橫坐標(biāo)可表示CO2濃度

C．若圖③縱坐標(biāo)表示K＋出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示K＋的濃度

D．若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K＋的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

 

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