5.如圖為人體某一反射弧的示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中可見(jiàn)有3個(gè)神經(jīng)元
B.興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)
C.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器可以產(chǎn)生反應(yīng)
D.興奮在細(xì)胞B、C、D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

分析 1、神經(jīng)元分類:
(1)按照用途分為三種:傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和中間神經(jīng)元.
(2)根據(jù)功能又可分:感覺(jué)神經(jīng)元或稱傳入神經(jīng)元、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元或稱傳出神經(jīng)元和中間神經(jīng)元.
2、興奮傳導(dǎo):
(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的;靜息時(shí)膜內(nèi)為負(fù),膜外為正(外正內(nèi)負(fù));興奮時(shí)膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)(外負(fù)內(nèi)正),興奮的傳導(dǎo)以膜內(nèi)傳導(dǎo)為標(biāo)準(zhǔn).
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞--突觸.
①方向:突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體);
②傳遞信號(hào)形式:在突觸傳導(dǎo)過(guò)程中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的過(guò)程,所以比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢.

解答 解:A、神經(jīng)細(xì)胞B是感覺(jué)神經(jīng)元,C是聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元,D是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,所以圖中可見(jiàn)有3個(gè)神經(jīng)元,A正確;
B、興奮在突觸處傳遞時(shí)存在時(shí)間上的延擱,因此興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān),突觸越多,傳導(dǎo)速度越慢,B正確;
C、由于b點(diǎn)直接和效應(yīng)器相連,刺激b點(diǎn)可以引起效應(yīng)器興奮,C正確;
D、興奮在兩個(gè)細(xì)胞傳遞時(shí),要經(jīng)過(guò)突觸,一般是化學(xué)性突觸,前面一個(gè)神經(jīng)元把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)物質(zhì)的釋放(神經(jīng)遞質(zhì)的釋放),神經(jīng)遞質(zhì)作用于后一個(gè)神經(jīng)元,再轉(zhuǎn)化成電信號(hào),D正確.
故選:ABCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí),屬理解層次,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③④分別代表組織液、血漿、內(nèi)環(huán)境、酸堿度.
(2)正常人血漿pH為7.35~7.45,血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
(3)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間發(fā)高燒,會(huì)引起全身乏力,食欲不振等癥狀,主要原因是體溫過(guò)高使體內(nèi)酶的活性下降.
(4)目前普遍認(rèn)為神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)人體水平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.大量飲水,則細(xì)胞外液滲透壓升高
B.細(xì)胞外液中滲透壓下降,則尿量減少
C.渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
D.該調(diào)節(jié)的過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下面是將乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過(guò)程及有關(guān)資料,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
資料1:巴斯德畢赤酵母菌可用培養(yǎng)基中甲醇作為其生活的唯一碳源,同時(shí)AOX1基因(醇氧化酶基因)受到誘導(dǎo)而表達(dá),5'AOX1和3'AOXl(TT)是基因AOX1的啟動(dòng)子和終止子,此啟動(dòng)子也能使外源基因高效表達(dá).
資料2:巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無(wú)天然質(zhì)粒,下圖為科學(xué)家改造的pPIC9K質(zhì)粒,其與目的基因形成的重組質(zhì)粒在特定部位酶切后形成的重組DNA片段可以整合到酵母菌染色體上,最終實(shí)現(xiàn)目的基因的表達(dá).

(1)如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組,應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上SnaBⅠAvrⅡ限制酶識(shí)別序列(SnaB I、Avr II、SacI、Bgl II四種限制酶的識(shí)別序列均不相同),這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化.
(2)酶切獲取HBsA9基因后,需用DNA連接酶將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上,形成重組質(zhì)粒,根據(jù)步驟②可知步驟①將重組質(zhì)粒先導(dǎo)入大腸桿菌的目的是導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),目的是利用大腸桿菌無(wú)性繁殖速度,短時(shí)間內(nèi)可獲取大量的重組質(zhì)粒..
(3)步驟3中應(yīng)選用限制酶BglⅡ來(lái)切割從大腸桿菌分離的重組質(zhì)粒從而獲得圖中所示的重組DNA片段,然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞.
(4)為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功,在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選.
(5)轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,需要向其中加入甲醇以維持其生活,同時(shí)誘導(dǎo)HBsA9基因表達(dá).
(6)與大腸桿菌等細(xì)菌相比,用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后,細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行加工(修飾)并分泌到細(xì)胞外,便于提。
(7)培育轉(zhuǎn)化酵母細(xì)胞所利用的遺傳學(xué)原理是基因重組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖,回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物是由3個(gè)2種氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物稱為三肽.
(2)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.
(3)該化合物中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(4)若氨基酸中存在S元素,則該元素應(yīng)存在R基中.
(5)該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比,減少了36.若氨基酸平均分子質(zhì)量為128,則該多肽的分子質(zhì)量為348.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.染色質(zhì)B.細(xì)胞膜C.抗體D.細(xì)胞壁

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17.如圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有選擇性.
(2)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有疏水性和膜載體蛋白具有專一性.
(3)若該細(xì)胞是最高等植物的葉肉細(xì)胞,則圖中未繪制的細(xì)胞器有葉綠體、液泡.
(4)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是③(填序號(hào))
①肪細(xì)胞    ②淋巴細(xì)胞    ③心肌細(xì)胞    ④口腔上皮細(xì)胞
(5)通常采用3H標(biāo)記的氨基酸來(lái)研究蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過(guò)程.這一技術(shù)使研究者能確定放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的位置,這一技術(shù)的名稱是同位素標(biāo)記法.

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14.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C.葉綠體光下進(jìn)行光合作用,黑暗中進(jìn)行細(xì)胞呼吸
D.植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A、B兩圖中屬于植物細(xì)胞的是B,原因是其細(xì)胞中有2、4、7.(填序號(hào))
(2)如果某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(3)圖中可能含有色素的細(xì)胞器有[2]液泡和[4]葉綠體;給細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”為[9]線粒體;結(jié)構(gòu)13為中心體,在細(xì)胞中的功能為與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)6 的名稱是核仁,其功能是與[11]核糖體的形成有關(guān).
(5)圖中通過(guò)化學(xué)反應(yīng)能產(chǎn)水的細(xì)胞器有[9]線粒體和[11]核糖體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案