A、①②⑤ | B、③⑤⑥ |
C、②③⑤ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞 |
B、不含有DNA但能復(fù)制的細(xì)胞器是2 |
C、破壞核仁會(huì)影響細(xì)胞中3的數(shù)量 |
D、結(jié)構(gòu)1、3、5中都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān) |
B、抗體分泌過程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分 |
C、正常生理狀態(tài)下,溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu) |
D、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲基綠吡羅紅混合染色劑可以使RNA呈現(xiàn)綠色,DNA呈現(xiàn)紅色 |
B、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 |
C、可以用斐林試劑檢測(cè)葡萄糖、乳糖、麥芽糖、蔗糖等還原糖 |
D、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后,可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在基因工程中,可依標(biāo)記基因?qū)こ叹M(jìn)行篩選 |
B、在雜交育種中,利用病菌侵染法對(duì)所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選 |
C、單克隆抗體制備過程中,參與融合的B淋巴細(xì)胞也可以產(chǎn)生不同的抗體 |
D、在細(xì)胞工程中,利用雙親細(xì)胞的特性可篩選出雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、纖維素和糖元都是儲(chǔ)能的多糖物質(zhì) |
B、攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪等 |
C、葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分 |
D、遞質(zhì)、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為:制作裝片→水解→染色→觀察 |
B、斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法相同 |
C、NaOH在大小不同的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率相同 |
D、用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體的基粒 | B、葉綠體基質(zhì) |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D、線粒體 |
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